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甲有一个箱子,里面放有x个红球,y个白球(xy≥0,且x+y=4);乙有一个箱子,里面放有2个红球,1个白球,1个黄球.现在甲从箱子里任取2个球,乙从箱子里任取1个球.若取出的3个球颜色全不相同,则甲获胜.
(1)试问甲如何安排箱子里两种颜色球的个数,才能使自己获胜的概率最大?
(2)在(1)的条件下,求取出的3个球中红球个数的期望.
(1)甲应在箱子里放2个红球2个白球才能使自己获胜的概率最大
(2)1.5

试题分析:(1)要想使取出的3个球颜色全不相同,则乙必须取出黄球,甲取出的两个球为一个红球一个白球,乙取出黄球的概率是,甲取出的两个球为一个红球一个白球的概率是
,所以取出的3个球颜色全不相同的概率是,即甲获胜的概率为,由,且,所以,当时取等号,即甲应在箱子里放2个红球2个白球才能使自己获胜的概率最大.
(2)设取出的3个球中红球的个数为ξ,则ξ的取值为0,1,2,3.




所以取出的3个球中红球个数的期望:
点评:随机事件的类型比较多,解决此类问题时要分清事件类型,同时要搞清楚每种事件包含几种情况,然后结合排列组合知识进行求解.
练习册系列答案
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一个口袋中有质地、大小完全相同的5个球,编号分别为1,2,3,4,5,甲、乙两人玩一种游戏:甲先摸出一个球,记下编号,放回后乙再摸一个球,记下编号,如果两个编号的和为偶数算甲赢,否则算乙赢.
(Ⅰ)求甲赢且编号的和为6的事件发生的概率;
(Ⅱ)这种游戏规则公平吗?试用概率说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

我区高三期末统一测试中某校的数学成绩分组统计如下表:
分组
频数
频率















合计


(1)求出表中的值,并根据表中所给数据在下面给出的坐标系中画出频率分布直方图;

(2)若我区参加本次考试的学生有600人,试估计这次测试中我区成绩在分以上的人数;
(3)若该校教师拟从分数不超过60的学生中选取2人进行个案分析,求被选中2人分数不超过30分
的概率.

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为了保养汽车,维护汽车性能,汽车保养一般都在购车的4S店进行,某地大众汽车4S店售后服务部设有一个服务窗口专门接待保养预约。假设车主预约保养登记所需的时间互相独立,且都是整数分钟,对以往车主预约登记所需的时间统计结果如下:
登记所需时间(分)
1
2
3
4
5
频率
0.1
0.4
0.3
0.1
0.1
从第—个车主开始预约登记时计时(用频率估计概率),
(l)估计第三个车主恰好等待4分钟开始登记的概率:
(2)X表示至第2分钟末已登记完的车主人数,求X的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

将高一(6)班52名学生分成A,B两组参加学校组织的义务植树活动,A组种植150棵大叶榕树苗,B组种植200棵红枫树苗.假定A,B两组同时开始种植.每名学生种植一棵大叶榕树苗用时小时,种植一棵枫树苗用时小时.完成这次植树任务需要最短时间为(  )
A. B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

今年十一黄金周,记者通过随机询问某景区110名游客对景区的服务是否满意,得到如下的列联表:性别与对景区的服务是否满意  单位:名
 


总计
满意
50
30
80
不满意
10
20
30
总计
60
50
110
(1)从这50名女游客中按对景区的服务是否满意采取分层抽样,抽取一个容量为5的样本,问样本中满意与不满意的女游客各有多少名?
(2)从(1)中的5名女游客样本中随机选取两名作深度访谈,求选到满意与不满意的女游客各一名的概率;
(3)根据以上列联表,问有多大把握认为“游客性别与对景区的服务满意”有关.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

在某一试验中事件A出现的概率为,则在次试验中出现次的概率为(    )
A.1-B.C.1-D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)盒中有大小相同的编号为1,2,3,4,5,6的六只小球,规定:从盒中一次摸出'2只球,如果这2只球的编号均能被3整除,则获一等奖,奖金10元,如果这2只球的编号均为偶数,则获二等奖,奖金2元,其他情况均不获奖.
(1)若某人参加摸球游戏一次获奖金x元,求x的分布列及期望;
(2)若某人摸一次且获奖,求他获得一等奖的概率.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

离散型随机变量X的概率分布列如下:

则c等于(  )
A.0.01B.0.24C.0.1D.0.76

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