已知数列{ }、{ }满足:.
(1)求
(2)证明:数列{}为等差数列,并求数列和{ }的通项公式;
(3)设,求实数为何值时 恒成立.
(1);(2)证明见解析,,;(3)≤1.
解析试题分析:(1)递推依次求得;(2)可得,化简可证为等差数列,求出通项公式,进而求出和{ }的通项公式;(3)裂项法可求,则代入 ,将原不等式恒成立转化为,利用一元二次函数知识可得≤1.
解:(1) ∵,∴; 4分
(2)∵,
∴,,
∴ , ∴ 数列{}是以4为首项,1为公差的等差数列, 6分
∴, , ∴ ; 8分
(3) , ∴,
∴, 10分
由条件可知恒成立即可满足条件,
设,
当=1时,恒成立,
当 >1时,由二次函数的性质知不可能成立,
当<l时,对称轴 , 13分
f(n)在为单调递减函数, ,
∴ ∴<1时恒成立,
综上知:≤1时,恒成立. 14分
考点:等差数列的定义,裂项法求和,不等式恒成立.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某种汽车购买时费用为16.9万元,每年应交付保险费、汽油费费用共1.5万元,汽车的维修费
用为:第一年0.4万元,第二年0.6万元,第三年0.8万元,依等差数列逐年递增.
(1)设该车使用n年的总费用(包括购车费用)为试写出的表达式;
(2)求这种汽车使用多少年报废最合算(即该车使用多少年平均费用最少).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知集合,
具有性质:对任意的,至少有一个属于.
(1)分别判断集合与是否具有性质;
(2)求证:①;
②;
(3)当或时集合中的数列是否一定成等差数列?说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列满足().
(1)若数列是等差数列,求它的首项和公差;
(2)证明:数列不可能是等比数列;
(3)若,(),试求实数和的值,使得数列为等比数列;并求此时数列的通项公式.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知公比不为的等比数列的首项,前项和为,且成等差数列.
(1)求等比数列的通项公式;
(2)对,在与之间插入个数,使这个数成等差数列,记插入的这个数的和为,求数列的前项和.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
从中这个数中取(,)个数组成递增等差数列,所有可能的递增等差数列的个数记为.
(1)当时,写出所有可能的递增等差数列及的值;
(2)求;
(3)求证:.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com