分析 可过B点作BC的垂线,根据条件便知BC的垂线,BC,BA三直线两两垂直,从而分别以这三直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,然后可求出图形上各点的坐标,从而得出向量$\overrightarrow{BE},\overrightarrow{CD}$的坐标,从而可求出这两向量夹角的余弦值,这样即可得出异面直线BE与CD所成角的余弦值.
解答 解:AB⊥BC,AB⊥BD,BC∩BD=B,∴AB⊥平面BCD,∴分别以BC的垂线,BC,BA三直线为x,y,z轴,建立如图所示空间直角坐标系,则可确定以下几点坐标:
B(0,0,0),C(0,6,0),A(0,0,6),D(-$2\sqrt{7}$,6,0),E($-\sqrt{7},3,3$);
$\overrightarrow{BE}=(-\sqrt{7},3,3),\overrightarrow{CD}=(-2\sqrt{7},0,0)$;
∴$cos<\overrightarrow{BE},\overrightarrow{CD}>=\frac{\overrightarrow{BE}•\overrightarrow{CD}}{|\overrightarrow{BE}||\overrightarrow{CD}|}$=$\frac{14}{5×2\sqrt{7}}=\frac{\sqrt{7}}{5}$;
∴BE与CD所成角的余弦值为$\frac{\sqrt{7}}{5}$.
点评 考查通过建立空间直角坐标系,利用空间向量解决异面直线所成角问题的方法,线面垂直的判定定理,能求空间点的坐标,以及向量夹角余弦的坐标公式,清楚异面直线所成角和异面直线的方向向量夹角的关系.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 等边三角形 | B. | 等腰直角三角形 | ||
C. | 直角非等腰三角形 | D. | 等腰非直角三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 是增函数 | B. | 是减函数 | ||
C. | 既是增函数又是减函数 | D. | 单调性不确定 |
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