(1)求证:(a+b)⊥(a-b);
(2)设a与b的数量积表示为关于k的函数f(k),求f(k);
(3)求函数f(k)的最小值及取得最小值时a与b的夹角.
活动:本题是一道向量应用的经典例题,难度不大但综合性较强,体现平面向量与函数、与三角函数的交汇,是近几年高考的热点问题.解决这类问题必须熟知平面向量的概念、运算性质、定理、公式等基础知识.教师可以充分让学生自己去探究解决.对感到困难的学生,教师引导其回忆相关的知识,并适时地点拨学生注意条件的转化及解答的规范.
(1)证明:|a|==1,|b|==1,
∵(a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2=0,∴(a+b)⊥(a-b).
(2)解:由|ka+b|=3|a-kb|,得(ka+b)2=3(a-kb)2,
化简,得a·b=,故f(k)= (k>0).
(3)解:由y=(y>0),得k2-4ky+1=0.
∵k>0,方程有解,∴Δ=16y2-4≥0,
解得y≥,即k=1时,f(k)取最小值为.
这时,设a与b的夹角为θ,则cosθ==.
又0≤θ≤π,∴a与b的夹角为.
点评:解决本题,我们首先要根据题意画出图形,借助对图形的观察,实现实际问题向数学问题的转化.转化与化归思想是解决数学问题的一种重要的策略和方法.以向量为工具,通过转化,可以为函数中的许多问题提供新颖、简捷的解法,请同学们注意体会.
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