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,Q=;若将,lgQ,lgP适当排序后可构成公差为1的等差数列的前三项.
(1)试比较M、P、Q的大小;
(2)求的值及的通项;
(3)记函数的图象在轴上截得的线段长为
,求,并证明.

(1)当时:;当时: ;当时:;
(2)当时:;当时:无解.

解析试题分析:(1)两两之间作差比较大小;(2)根据第(1)问的结果结合等差数列项的关系求解;(3)先求出线段长,再表示出,通过裂项相消化简求值,再结合放缩法求范围
试题解析:(1)由          2分
                      3分
                       4分

时,
时,即,则                     5分
时,,则
时,,则
(2)当时,

解得,从而                7分
时,
 , 无解.   8分
(3)设轴交点为 
=0时有
                          9分




     11分

         14分
考点:1.作差比较大小;2.分类讨论思想;3.等差数列通项;4.裂项相消求和;5.放缩法应用.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列为等差数列,数列为等比数列且公比大于1,若,且恰好是一各项均为正整数的等比数列的前三项.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列满足,求.

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数列中,且满足 (  )
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设,求

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已知等差数列的前项和为,且.
(I)求数列的通项公式;
(II)设等比数列,若,求数列的前项和.

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设公差为)的等差数列与公比为)的等比数列有如下关系:
(Ⅰ)求的通项公式;
(Ⅱ)记,求集合中的各元素之和。

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在数列中,,点在直线上.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)记,求数列的前n项和.

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是公比大于的等比数列,的前项和.若,且,,构成等差数列.
(Ⅰ)求的通项公式.
(Ⅱ)令,求数列的前项和.

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已知是一个等差 数列,且
(1)求的通项; (2)求的前项和的最大值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列是等差数列,,数列的前n项和是,且.
(I)求数列的通项公式;
(II)求证:数列是等比数列;

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