【题目】某班学生进行了三次数学测试,第一次有8名学生得满分,第二次有10名学生得满分,第三次有12名学生得满分,已知前两次均为满分的学生有5名,三次测试中至少又一次得满分的学生有15名.若后两次均为满分的学生至多有名,则的值为( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,经过点 且斜率为k的直线l与椭圆 有两个不同的交点P和Q.
(Ⅰ)求k的取值范围;
(Ⅱ)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A,B,是否存在常数k,使得向量 与 共线?如果存在,求k值;如果不存在,请说明理由.
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【题目】已知a、b∈R,向量 =(x , 1), =(﹣1,b﹣x),函数f(x)=a﹣ 是偶函数.
(1)求b的值;
(2)若在函数定义域内总存在区间[m,n](m<n),使得y=f(x)在区间[m,n]上的函数值组成的集合也是[m,n],求实数a的取值范围.
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【题目】设F(x)=f(x)+f(﹣x)在区间 是单调递减函数,将F(x)的图象按向量 平移后得到函数G(x)的图象,则G(x)的一个单调递增区间是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图,矩形中, , 分别为边上的点,且,将沿折起至位置(如图所示),连结,其中.
(Ⅰ) 求证: ;
(Ⅱ) 在线段上是否存在点使得?若存在,求出点的位置;若不存在,请说明理由.
(Ⅲ) 求点到的距离.
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【题目】已知A={x| <3x<9},B={x|log2x>0}.
(1)求A∩B和A∪B;
(2)定义A﹣B={x|x∈A且xB},求A﹣B和B﹣A.
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【题目】已知分别是椭圆的左、右焦点,动点在上,连结并延长至点,使得,设点的轨迹为.
(1)求的方程;
(2)设为坐标原点,点,连结交于点,若直线的斜率与直线的斜率存在且不为零,证明: 这两条直线的斜率之比为定值.
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