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在△ABC中,三个内角是A,B,C的对边分别是a,b,c,其中c=10,且
cosA
cosB
=
b
a
=
4
3

(1)求证:△ABC是直角三角形;
(2)设圆O过A,B,C三点,点P位于劣弧AC上,∠PAB=60°,求四边形ABCP的面积.
分析:(1)由题设条件
cosA
cosB
=
b
a
=
4
3
.利用正弦定理可得
cosA
cosB
=
sinB
sinA
.,整理得讨论知,A=B或者A+B=
π
2
.又
b
a
=
4
3
,所以A+B=
π
2

由此可以得出,△ABC是直角三角形;
(2)将四边形ABCP的面积表示成两个三角形S△ABC与S△PAC的和,S△ABC易求,S△PAC需求出线段PA的长度与sin∠PAC的值,利用三角形的面积公式求解即可.
解答:精英家教网解:(1)证明:根据正弦定理得,
cosA
cosB
=
sinB
sinA

整理为:sinAcosA=sinBcosB,即sin2A=sin2B,
因为0<A<π,0<B<π,所以0<2A<2π,0<2B<2π,所以A=B,或者A+B=
π
2

由于
b
a
=
4
3
,所以A≠B,所以A+B=
π
2
,即C=
π
2

故△ABC是直角三角形.
(2)由(1)可得:a=6,b=8.
在Rt△ABC中,sin∠CAB=
BC
AB
=
3
5
,cos∠CAB=
4
5

sin∠PAC=sin(60°-∠CAB)
=sin60°cos∠CAB-cos60°sin∠CAB
=
3
2
×
4
5
-
1
2
×
3
5
=
1
10
(4
3
-3)

连接PB,在Rt△APB中,AP=AB•cos∠PAB=5.
所以四边形ABCP的面积
S四边形△ABCP=S△ABC+S△PAC
=
1
2
ab+
1
2
AP•AC•sin∠PAC

=24+
1
2
×5×8×
1
10
(4
5
-3)=18+8
3
点评:本题第一问考查正弦定理与分类讨论的思想,第二问是探究型题,需分部来求四边形的面积,化整为零,先求局部再求整体,方法较好.
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科目:高中数学 来源: 题型:

8、对于直角坐标平面内的任意两点A(x1,y1),B(x2,y2),定义它们之间的一种“距离”:||AB||=|x2-x1|+|y2-y1|.给出下列三个命题:
①若点C在线段AB上,则||AC||+||CB||=||AB||;
②在△ABC中,若∠C=90o,则||AC||2+||CB||2=||AB||2
③在△ABC中,||AC||+||CB||>||AB||.
其中真命题的个数为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中,三个内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,设复数z=sinA(sinA-sinC)+(sin2B-sin2C)i,且z在复平面内所对应的点在直线y=x上.
(1)求角B的大小;
(2)若sinB=cosAsinC,△ABC的外接圆的面积为4π,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于直角坐标平面内的任意两点A(x1,y1)、B(x2,y2),定义它们之间的一种“距离”:‖AB‖=|x1-x2|+|y1-y2|.给出下列三个命题:
①若点C在线段AB上,则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
②在△ABC中,若∠C=90°,则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;
③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.
其中真命题的个数为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题是“若x,y互为相反数,则x+y=0”.
②在平面内,F1、F2是定点,|F1F2|=6,动点M满足||MF1|-|MF2||=4,则点M的轨迹是双曲线.
③“在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三个角成等差数列”的充要条件.
④“若-3<m<5则方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1
是椭圆”.
⑤在四面体OABC中,
OA
=
a
OB
=
b
OC
=
c
,D为BC的中点,E为AD的中点,则
OE
=
1
2
a
+
1
4
b
+
1
4
c

⑥椭圆
x2
25
+
y2
9
=1
上一点P到一个焦点的距离为5,则P到另一个焦点的距离为5.
其中真命题的序号是:
①②③⑤⑥
①②③⑤⑥

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

△ABC中,三个内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,设复数z=sinA(sinA-sinC)+(sin2B-sin2C)i,且z在复平面内所对应的点在直线y=x上.
(1)求角B的大小;
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