【题目】已知:函数且.
(1)求定义域;
(2)判断的奇偶性,并说明理由;
(3)求使的的解集.
【答案】(1);(2)是奇函数;(3).
【解析】试题分析:(1)利用对数函数的指数大于零,列出不等式组,解不等式组即可求解函数的定义域.(2)利用对数的运算法则可得,结合函数的定义域关于原点对称,可得为奇函数.(3)利用对数函数的单调性与定义域化简不等式即可求解不等式.
试题解析:(1)由题意得 ,即﹣2<x<2.∴f(x)的定义域为(﹣2,2);
(2)∵对任意的x∈(﹣2,2),﹣x∈(﹣2,2)
f(﹣x)=loga(2﹣x)﹣loga(2+x)=﹣f(x),
∴f(x)=loga(2+x)﹣loga(2﹣x)是奇函数;
(3)f(x)=loga(2+x)﹣loga(2﹣x)>0,即log2(2+x)>loga(2﹣x),
∴当a∈(0,1)时,可得2+x<2﹣x,即﹣2<x<0.
当a∈(1,+∞)时,可得2+x>2﹣x,即x∈(0,2).
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【题目】若正项数列{}满足:,则称此数列为“比差等数列”.
(1)请写出一个“比差等数列”的前3项的值;
(2)设数列{}是一个“比差等数列”
(i)求证:;
(ii)记数列{}的前项和为,求证:对于任意,都有.
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【题目】某中学拟在高一下学期开设游泳选修课,为了了解高一学生喜欢游泳是否与性别有关,该学校对100名高一新生进行了问卷调查,得到如下列联表:
喜欢游泳 | 不喜欢游泳 | 合计 | |
男生 | 10 | ||
女生 | 20 | ||
合计 |
已知在这100人中随机抽取1人抽到喜欢游泳的学生的概率为.
(1)请将上述列联表补充完整;
(2)并判断是否有99.9%的把握认为喜欢游泳与性别有关?并说明你的理由;
(3)已知在被调查的学生中有5名来自甲班,其中3名喜欢游泳,现从这5名学生中随机抽取2人,求恰好有1人喜欢游泳的概率.
下面的临界值表仅供参考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:,其中)
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【题目】为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如下图:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,化学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
成绩不优良 | |||
总计 |
附:
独立性检验临界值表:
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知极点与直角坐标系的原点重合,极轴与轴的正半轴重合,圆的极坐标方程是,直线的参数方程是(为参数).
(1)若,为直线与轴的交点,是圆上一动点,求的最大值;
(2)若直线被圆截得的弦长为,求的值.
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【题目】选修44:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,直线经过点,其倾斜角为,在以原点为极点, 轴非负半轴为极轴的极坐标系中(取相同的长度单位),曲线C的极坐标方程为.
(Ⅰ)若直线与曲线C有公共点,求的取值范围;
(Ⅱ)设为曲线C上任意一点,求的取值范围.
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【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AE⊥DC,BE∥AD.M、N分别是AD、BE上的点,且AM=BN,将三角形ADE沿AE折起,则下列说法正确的是 (填上所有正确说法的序号).
①不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MN∥平面DEC;
②不论D折至何位置都有MN⊥AE;
③不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MN∥AB;
④在折起过程中,一定存在某个位置,使EC⊥AD.
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【题目】某研究型学习小组调查研究学生使用智能手机对学习的影响.部分统计数据如下表:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 总计 | |
学习成绩优秀 | 4 | 8 | 12 |
学习成绩不优秀 | 16 | 2 | 18 |
总计 | 20 | 10 | 30 |
附表:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
经计算的观测值为10,则下列选项正确的是( )
A. 有99.5%的把握认为使用智能手机对学习有影响
B. 有99.5%的把握认为使用智能手机对学习无影响
C. 在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为使用智能手机对学习有影响
D. 在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为使用智能手机对学习无影响
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