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    已知函数的图像与轴恰有两个公共点，则  (  )

    A．-2或2B．-9或3C．-1或1D．-3或1

    A．

    解析试题分析：对函数进行求导即，确定函数的单调性并判断函数的极值点，即令，可得或；令，可得；于是知函数在上单调递减，在，上单调递增，所以函数在处取得极大值，在处取得极小值．利用函数的图像与轴恰有两个公共点知，极大值等于0或极小值等于0，由此可解出的值．
    考点：利用导数研究函数的极值；函数的零点与方程根的关系．

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    设函数，则的极小值点为（   ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    定义在R上的连续函数g(x)满足：当时，恒成立(为函数的导函数)；对任意的都有．函数满足：对任意的，都有成立;当时.若关于的不等式对恒成立. 则的取值范围是

    A．R
    B．
    C．或
    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若,,,则的大小关系是(      )．

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数在（0，1）内有极小值，则  (     )

    A．＜1B．0＜＜1C．b＞0D．b＜

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数的图象与直线交于点P，若图象在点P处的切线与x轴交点的横坐标为，则＋＋…＋的值为（　 ）

    A．－1 B．1－log20132012 C．-log20132012 D．1

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数f(x)＝ax3－x在R上为减函数，则(　　)

    A．a≤0 B．a＜1 C．a＜0 D．a≤1

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设，若，则，，的大小关系为（　  ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设定义在上的可导函数的导函数的图象如右所示,则的极值点的个数为 （ 　）

    A．1 B．2 C．3 D．4

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