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从1=1,1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4),…,推广到第个等式为
___________________       

解析考点:归纳推理.
分析:本题考查的知识点是归纳推理,解题的步骤为,由1=1,1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4),…,中找出各式运算量之间的关系,归纳其中的规律,并大胆猜想,给出答案.
解:∵1=1=(-1)1+1?1
1-4=-(1+2)=(-1)2+1?(1+2)
1-4+9=1+2+3=(-1)3+1?(1+2+3)
1-4+9-16=-(1+2+3+4)=(-1)4+1?(1+2+3+4)

所以猜想:1-4+9-16+…+(-1)n+1?n2=(-1)n+1?(1+2+3+…+n)
故答案为:1-4+9-16+…+(-1)n+1?n2=(-1)n+1?(1+2+3+…+n)

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,按图所标边长,由勾股定理有:

设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O—LMN,如果用表示三个侧面面积,表示截面面积,那么你类比得到的结论是                    .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

我们知道:周长一定的所有矩形中,正方形的面积最大;周长一定的所有矩形与圆中,圆的面积最大.将这些结论类比到空间,可以得到的结论是         

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

、(两选一)
(1)一同学在电脑中打出如下图若干个圆(○表示空心圆,●表示实心圆)
○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●○……
问:到2006个圆中有_________ 个实心圆。  
(2)如图,它满足①第n行首尾两数均为n,②表中的递推关系类似杨辉三角,则第n行第2个数是________________.               
1
2    2
3     4     3
4     7     7      4
5    11   14     11     5
6    16    25    25     16    6

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

观察下列图形中小正方形的个数,则第n个图中有           个小正方形.

(1) (2) (3)   (4)   (5)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知,由不等式,启发我们归纳得到推广结论:,其中      

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

如图,数表满足;(1)第行首尾两数均为;(2)表中递推关系类似杨辉三角(即每一数是其上方相邻两数之和),记第行第2个数.根据表中上下两行数据关系,可以求得当时,          .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

..中,,D为垂足,BD为AB在BC上的射影,CD为AC在BC上的射影,则有AB2+AC2=BC2,AC2=CD·BC成立。直角四面体P—ABC(即)中,O为P在的面积分别为的面积记为S。类比直角三角形中的射影结论,在直角四面体P—ABC中可得到正确结论     。(写出一个正确结论即可)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知,根据以上等式,可猜想出的一般结论是                                                         

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