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推理过程
a>b
c>d
ac>bc
bc>bd
⇒ac>bd⇒
a
d
b
c
共有三个推理步骤,其中错误步骤的个数为(  )
A、0B、1C、2D、3
考点:演绎推理的基本方法
专题:不等式的解法及应用,推理和证明
分析:本题根据不等式的基本性质进行严格推理,注意不等式的运用条件,不具备条件的不能乱用法则,可得本题结论.
解答: 解:第一个推理:
a>b
c>d
ac>bc
bc>bd
是错误的.
不确定b,c的符号时,由
a>b
c>d
不能推导出
ac>bc
bc>bd

第二个推理是正确的.
∵ac>bc,bc>bd,
∴根据不等式的传递性,有ac>bc>bd,即ac>bd.
第三个推理ac>bd⇒
a
d
b
c
是错误的.
∵当cd>0时,ac>bd,?
a
d
b
c

∴当cd<0时,ac>bd,?
a
d
b
c

当cd=0时,
a
d
b
c
无意义,
∴本题的错误推理有两个.
故选C.
点评:本题考查的是不等式的基本性质,注意不等式传递时的条件,不能乱用不等式.本题有一定的思维量,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,D为BC边上的一点,且BD=2DC.若
AC
=m
AB
+n
AD
(m,n∈R),则m-n=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a=(
1
2
 
1
3
,b=log2
1
3
,c=log23,则(  )
A、a>b>c
B、c>a>b
C、a>c>b
D、c>b>a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+(2a-1)x-3,x∈[-2,3].
(1)当a=2时,求函数f(x)的值域;
(2)若函数f(x)存在单调递减区间,求实数a的取值范围.

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(理)在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对的边分别是a、b、c,设平面向量
e1
=(2cosC,
c
2
-b),
e2
=(
1
2
a,1),且
e1
e2

(I)求cos2A的值;      
(Ⅱ)若a=2,则△ABC的周长L的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1
5x2+16x+23
,L为曲线C:y=f(x)在点(-1,
1
12
)处的切线.
(1)求L的方程;
(2)当x<-
1
5
时,证明:除切点(-1,
1
12
)之外,曲线C在直线L的下方;
(3)设x1,x2,x3∈R,且满足x1+x2+x3=-3,求f(x1)+f(x2)+f(x3)的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(理)函数f(x)=
2x-x2
lg(2x-1)
+(3-2x)0的定义域是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a,b,c成等差数列.给出以下四个结论:
①b2≥ac;②
1
a
+
1
c
2
b
; ③b2
a2+c2
2
; ④B∈(0,
π
3
]

其中正确结论的个数为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式
ax-1
x+1
<0的解集是(-1,
1
2
),则a=
 

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