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    程序框图如图所示,其输出的结果是
    A．64B．65
    C．66D．67
    B

    试题分析：程序执行过程中各量的变化如下：

    点评：程序框图题关键是分析准确循环体执行的次数
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分13分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值，
    （I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
    （Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数的解析式；
    （Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图给出一个算法的程序框图，该程序框图的功能是（  ）
    A．求输出a,b,c三数的最大数
    B．求输出a,b,c三数的最小数
    C．将a,b,c按从小到大排列
    D．将a,b,c按从大到小排列

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果执行右面的程序框图，输入正整数n=5，m=4，那么输出的p等于（   ）
    A．5B．10
    C．20D．120

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于(　　)
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设计一个计算的算法．下面给出了程序的一部分，则在横线①上不能填入下面的哪一个数(　　)
    A．13B．13.5 　　　　 C．14D．14.5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    阅读程序框图, 该程序运行后输出的的值为       

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    执行下面框图（图3）所描述的算法程序，

    记输出的一列数依次为，，…，，，．
    （注：框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“：”）
    （1）若输入，直接写出输出结果；
    （2）若输入，证明数列是等差数列，并求出数列的通项公式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行右面的程序框图，若输出的x=2，则输出k的值是（   ）
    A．5B．6 C．7D．8

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