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如图,两个完全相等的正方形ABCD和ABEF不在同一平面,点M,N分别在他们的对角线AC,BF上,且CM=BN,求证:MN∥平面BCE.
考点:直线与平面平行的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:过点M作MP⊥AB,交AB与点P,连接NP,证明平面PMN∥平面BCE,再证明MN∥平面BCE即可.
解答: 解:过点M作MP⊥AB,交AB与点P,连接NP,如图所示,
∴MP∥CB,
AM
CM
=
AP
BP

又∵BF=AC,CM=BN,
∴FN=AM,
AP
BP
=
FN
BN

∴PN∥BE;
又∵BE?平面BCE,PN?平面BCE,
∴PN∥平面BCE,
同理,PM∥平面BCE;
又PM∩PN=P,PM?平面PMN,PN?平面PMN,
∴平面PMN∥平面BCE;
∵MN?平面PMN,
∴MN∥平面BCE.
点评:本题考查了直线与平面平行的判定问题,解题时应先证明面面平行,再证明线面平行,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,射线OA、OB分别与x轴正半轴成45°和30°角,过点P(1,0)作直线AB分别交OA、OB于A、B两点,当AB的中点C恰好落在直线y=
1
2
x上时,求直线AB的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x3-6x2+3x+t)ex,t∈R.
(1)若函数y=f(x)有三个极值点,求t的取值范围;
(2)若f(x)依次在x=a,x=b,x=c(a<b<c)处取到极值,且a+c=2b2,求f(x)的零点;
(3)若存在实数t∈[0,2],使对任意的x∈[1,m],不等式f(x)≤x恒成立,试求正整数m的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,M、N分别是线段PB、AC上的动点,且不与端点重合,PM=AN.
(1)求证:MN∥平面PAD;
(2)当MN的长最小时,求二面角A-MN-B的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与AC平行,且过正方体三个顶点的截面是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数a,b,c∈R,a>0,函数f(x)=ax2+bx+c.
(1)如果存在实数a,使得f(a)<0,证明方程f(x)=0必有两个不等的实根x1,x2(x1<x2),且满足x1<a<x2
(2)如果c为非零常数,且a=b=1,不等式f(x)≥λx对任意x∈[1,2]成立,求实数λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知中心在原点,焦点在x轴上的椭圆C的离心率为
1
2
,两个焦点分别为F1,F2,M是椭圆上一点,且△MF1F2的周长为6.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)若M(1,
3
2
),则是否存在过点P(2,1)的直线l与椭圆C相交于不同的两点A,B,满足
PA
PB
=
PM
2.若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,点M在BB1上,点N在DD1上,且BM=
1
2
BB1,D1N=
1
3
D1D,若向量
MN
=x
AB
+y
AD
+z
AA1
1则x+y+z=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

4个应届毕业生到某公司应聘,现有A,B两套面试问题供应聘者选择,已知每个人随机地选择A,B两套面试问题.求这四个应聘者中选择A套面试问题的人数大于选择B套面试问题的人数的概率.

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