【题目】已知椭圆 的离心率为 ,左右焦点分别为F1 , F2 , 以椭圆短轴为直径的圆与直线 相切.
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)过点F1、斜率为k1的直线l1与椭圆E交于A,B两点,过点F2、斜率为k2的直线l2与椭圆E交于C,D两点,且直线l1 , l2相交于点P,若直线OA,OB,OC,OD的斜率kOA , kOB , kOC , kOD满足kOA+kOB=kOC+kOD , 求证:动点P在定椭圆上,并求出此椭圆方程.
【答案】解:(Ⅰ)由以椭圆短轴为直径的圆与直线 相切,则圆心O到直线的距离d=b,
∴b=d= =
由e= = ,则a=2c,
a2=c2+b2=c2+3,解得:a=2,c=1,
∴椭圆E的方程
(Ⅱ)当直线l1或l2斜率不存在时,P点坐标为(﹣1,0)或(1,0).
当直线l1、l2斜率存在时,l1的方程为y=k1(x+1),l2的方程为y=k2(x﹣1),
设A(x1 , y1),B(x2 , y2),C(x3 , y3),D(x4 , y4),
联立 ,得到(3+4k12)x2+8k12x+4k12﹣12=0,
∴x1+x2=﹣ ,x1x2= .
同理x3+x4= ,x3x4= .(*)
∵kOA= ,kOB= ,kOA+kOB= + = = ,
同理可得:kOC+kOD= .
由kOA+kOB=kOC+kOD , 则 = .
整理得:k1k2=﹣3.
设点P(x,y),则 =﹣3,(x≠±1)
整理得: ,(x≠±1)
由当直线l1或l2斜率不存在时,P点坐标为(﹣1,0)或(1,0)也满足,
∴椭圆的标准方程:
【解析】(Ⅰ)利用点到直线的距离公式,即可求得b,利用椭圆的离心率及a2=c2+b2 , 即可求得a的值,即可求得椭圆方程;(Ⅱ)当直线l1或l2斜率不存在时,求得P点坐标,当直线l1、l2斜率存在时,可得l1的方程为y=k1(x+1),l2的方程为y=k2(x﹣1).与椭圆方程联立即可得出根与系数的关系,再利用斜率计算公式和已知即可得出k1与k2的关系,利用直线的斜率,即可求得椭圆方程.
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【题目】若存在常数,使得数列满足对一切恒成立,则称为“可控数列”.
(1) 若数列的通项公式为,试判断数列是否为“可控数列”?并说明理由;
(2) 若是首项为5的“可控数列”,且单调递减,问是否存在常数,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
(3) 若“可控数列”的首项为2,,求不同取值的个数及最大值.(直接写出结果)
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【题目】A袋中有1个红球和1个黑球,B袋中有2个红球和1个黑球,A袋中任取1个球与B袋中任取1个球互换,这样的互换进行了一次,求:
(1)A袋中红球恰是1个的概率;
(2)A袋中红球至少是1个的概率.
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【题目】某校期中考试后,按照学生的数学考试成绩优秀和不优秀进行统计,得到如下列联表:
优秀 | 不优秀 | 总计 | |
文科 | 60 | 140 | 200 |
理科 | 265 | 335 | 600 |
总计 | 325 | 475 | 800 |
(1)画出列联表的等高条形图,并通过图形判断数学成绩与文理分科是否有关;
(2)利用独立性检验,分析文理分科对学生的数学成绩是否有影响.
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【题目】已知函数f(x)=kx3+3(k﹣1)x2﹣k2+1在x=0,x=4处取得极值.
(1)求常数k的值;
(2)求函数f(x)的单调区间与极值;
(3)设g(x)=f(x)+c,且x∈[﹣1,2],g(x)≥2c+1恒成立,求c的取值范围.
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