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(1)已知|
a
|=4,|
b
|=3,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=61
,求
a
b
的值;
(2)设两个非零向量
e1
e2
不共线.如果
AB
=
e1
+
e2
BC
=2
e1
+8
e2
CD
=3
e1
-3
e2

求证:A、B、D三点共线.
分析:(1)由(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)
=4
a
2
-4
a
b
-3
b
2
,把已知代入可求
a
b

(2)要证A、B、D三点共线,只要证明
AB
BD
共线即可
解答:(1)解:∵|
a
|=4,|
b
|=3

(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)
=4
a
2
-4
a
b
-3
b
2
=-3×9+4×16-4
a
b
=61
a
b
=-6
(2)证明:∵
BD
=
BC
+
CD
=5(
e
1
+
e
2
)=5
AB

AB
BD
有且仅有一个公共点B
∴A,B,D三点共线
点评:本题主要考查了向量的数量积的定义及性质的应用,向量共线定理的应用及向量共线与点共线的相互转换.
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科目:高中数学 来源: 题型:

16、已知A={4,a2},B={a-6,1+a,9},如果A∩B={9},求A∪B.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知
a
=(4,2)
,求与
a
垂直的一个单位向量的坐标.
(2)若|
a
|=2,|
b
|=1,且
a
b
的夹角为120°
,求|
a
+
b
|
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知|
a
|=4,|
b
|=3,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=61,求
a
b
的夹角θ;
(2)设
OA
=(2,5),
OB
=(3,1),
OC
=(6,3),在
OC
上是否存在点M,使
MA
MB
,若存在,求出点M的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)已知|
a
|=4,|
b
|=3,(2
a
-3
b
)•(2
a
+
b
)=61
,求
a
b
的值;
(2)设两个非零向量
e1
e2
不共线.如果
AB
=
e1
+
e2
BC
=2
e1
+8
e2
CD
=3
e1
-3
e2

求证:A、B、D三点共线.

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