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    “x＞2”是“x＞0”成立的（　　）
    A、充分而不必要条件
    B、必要而不充分条件
    C、充分必要条件
    D、既不充分也不必要条件
    考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断
    专题：简易逻辑
    分析：若“x＞2”，则“x＞0”成立，若“x＞0”则“x＞2”不一定成立，根据充分必要条件的定义判断即可．
    解答： 解：∵若“x＞2”，则“x＞0”成立，
    ∴“x＞2”是“x＞0”成立的充分条件，
    ∵若“x＞0”则“x＞2”不一定成立，
    ∴“x＞2”是“x＞0”不是必要条件，
    故选：A
    点评：本题考查了充分必要条件的定义，运用判断问题，属于容易题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）当x＞0时，求证：2-
    e
    x
    ≤lnx≤
    x
    e
    ；
    （2）当函数y=ax（a＞1）与函数y=x有且仅有一个交点，求a的值；
    （3）讨论函数y=a|x|-|x|（a＞0且a≠1）的零点个数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）为二次函数，且f（x+1）+f（x-1）=2x2-4x．
    （1）求f（x）的表达式；
    （2）判断函数g（x）=
    f(x)
    x
    在（0，+∞）上的单调性，并证之．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，c=
    		3
    ，A=75°，B=60°，则b等于（　　）
    A、
    3
    		2
    2
    B、
    3
    2
    		2
    C、
    3
    2
    D、
    		6
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式
    2
    x
    ≤1的解集是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如果不等式组
    x≥0
    y≥2x
    kx-y+1≥0
    表示的平面区域是一个直角三角形，则实数k的值为（　　）
    A、-
    1
    2
    B、0
    C、
    1
    2
    D、0或-
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知在直角坐标平面中，圆C的方程为x2+y2-4x+2y+4=0，若在直线y=kx+2上存在点使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则实数k的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示的流程图，若输入x的值为-5.5，则输出的结果c=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线l：Ax+By+C=0（A≠0，B≠0），点M0（x0，y0），则方程
    x-x0
    A
    =
    y-y0
    B
    表示（　　）
    A、经过点M0且平行于l的直线
    B、经过点M0且垂直于l的直线
    C、不一定经过M0但平行于l的直线
    D、不一定经过M0但垂直于l的直线

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