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甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:
环数 8 9 10 环数 8 9 10
概率
1
3
1
3
1
3
概率
1
3
1
2
1
6
(1)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率.
(2)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为ξ,求ξ的分布列和期望.
解(Ⅰ)记事件C;甲命中1次10环,乙命中两次10环,事件D;甲命中2次10环,乙命中1次10环,则四次射击中恰有三次命中10环为事件C+D∴P(C+D)=
C12
×
2
3
×
1
3
×
C22
(
1
6
)2+
C22
(
1
3
)2×
5
6
×
1
6
=
7
162

(Ⅱ)ξ的取值分别为16,17,18,19,20,
P(ξ=16)=
1
3
×
1
3
=
1
9
,P(ξ=17)=
1
3
×
1
2
+
1
3
×
1
3
=
5
18

P(ξ=18)=
1
3
×
1
6
+
1
3
×
1
2
+
1
3
×
1
3
=
6
18
=
1
3

P(ξ=19)=
1
3
×
1
6
+
1
3
×
1
2
=
4
18
=
2
9
,P(ξ=20)=
1
3
×
1
6
=
1
18

Eξ=16×
1
9
+17×
5
18
+18×
1
3
+19×
2
9
+20×
1
18
=
107
6
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:
环数 8 9 10 环数 8 9 10
概率
1
3
1
3
1
3
概率
1
3
1
2
1
6
(1)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率.
(2)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为ξ,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•红桥区一模)甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:
射手甲 射手乙
环数 8 9 10 环数 8 9 10
概率
1
3
1
3
1
3
概率
1
2
1
2
1
6
(1)若甲射手共有5发子弹,一旦命中10环就停止射击,求他剩余3颗子弹的概率;
(2)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率;
(3)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为ξ,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(12分)甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:

射手甲

 

射手乙

环数

8

9

10

环数

8

9

10

概率

概率

   (I)若甲射手共有5发子弹,一旦命中10环就停止射击,求他剩余3颗子弹的概率;

   (Ⅱ)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率;

   (Ⅲ)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为,求的分布列和期望。

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年辽宁省五校协作体高三上学期期初联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:

射手甲

射手乙

环数

8

9

10

环数

8

9

10

概率

概率

(Ⅰ)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率;

(Ⅱ)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为,求的分布列和期望.

 

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科目:高中数学 来源:福建省09-10学年高二下学期期末数学理科考试试题 题型:解答题

(本小题满分13分)

甲乙两名射手互不影响地进行射击训练,根据以往的数据统计,他们设计成绩的分布列如下:K^S*5U.C#O%

射手甲

射手乙

环数

8

9

10

环数

8

9

10

概率

概率

   (1)若甲射手共有5发子弹,一旦命中10环就停止射击,求他剩余3颗子弹的概率;

   (2)若甲乙两射手各射击两次,求四次射击中恰有三次命中10环的概率;K^S*5U.C#O%

   (3)若两个射手各射击1次,记所得的环数之和为,求的分布列和期望。

 

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