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用分析法证明:当x>0时,sinx<x.

见解析

解析证明:当x>0时,要证sinx<x,即证f(x)=sinx-x<0=f(0),即证f'(x)=cosx-1≤0,显然当x>0时,f'(x)=cosx-1≤0,故原命题成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知a,b,c为互不相等的非负数,求证:a2+b2+c2(++).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

阅读:
已知,求的最小值.
解法如下:
当且仅当,即时取到等号,
的最小值为.
应用上述解法,求解下列问题:
(1)已知,求的最小值;
(2)已知,求函数的最小值;
(3)已知正数
求证:.

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设a1,a2,…,an是正数,求证:++…+<.

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已知
(1)当时,解不等式; (2)若,解关于x的不等式

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足:a1=,=,anan+1<0(n≥1,n∈N+),数列{bn}满足:bn=-(n≥1,n∈N+).
(1)求数列{an},{bn}的通项公式.
(2)证明:数列{bn}中的任意三项不可能成等差数列.

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已知函数f(x)=|x-a|.
(1)若不等式f(x)≤3的解集为{x|-1≤x≤5},求实数a的值;
(2)在(1)的条件下,若f(x)+f(x+5)≥m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.

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已知a2+2b2+3c2=6,若存在实数a,b,c,使得不等式a+2b+3c>|x+1|成立,求实数x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知a>0,b>0且a2+=1,求a的最大值.

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