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设函数
(Ⅰ)试问函数能否在处取得极值,请说明理由;
(Ⅱ)若,当时,函数的图像有两个公共点,求的取值范围.

(Ⅰ) (Ⅱ)

解析试题分析:(Ⅰ)由题设可知:, 即,解得 
(Ⅱ), 又上为减函数,                          
恒成立, 即恒成立.
,  
的取值范围是
考点:利用导数研究函数的极值,不等式恒成立问题。
点评:中档题,利用导数研究函数的极值,一般遵循“求导数、求驻点、研究导数的正负、确定极值”,利用“表解法”,清晰易懂。不等式恒成立问题,往往通过构造函数,通过研究函数的最值确定参数的范围。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)若处取得极值,求的极大值;
(2)若在区间的图像在图像的上方(没有公共点),求实数的取值范围.

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已知函数时都取得极值
求a、b的值;
(2)函数f(x)的极值;
(3)若,方程恰好有三个根,求的取值范围.

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若函数.当时,函数取得极值
(1)求函数的解析式;
(2)若函数有3个解,求实数的取值范围.

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已知的导函数.
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)若图象与图象关于直线对称,△ABC的三个内角A、B、C所对的边长分别为,角A为的初相,,求△ABC面积的最大值.

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若函数
(Ⅰ)当时,求函数的单调增区间;
(Ⅱ)函数是否存在极值.

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已知
(1)求使上是减函数的充要条件;
(2)求上的最大值。

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已知函数
(1)要使在区间(0,1)上单调递增,试求a的取值范围;
(2)若时,图象上任意一点处的切线的倾斜角为,试求当时,a的取值范围.

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