已知数列满足
(
为常数),
成等差数列.
(Ⅰ)求p的值及数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列满足
,证明:
.
(Ⅰ),
;(Ⅱ)详见解析.
解析试题分析:(Ⅰ)利用成等差数列.可求p的值,再用累加法求数列的通项公式;(Ⅱ)通过作差判断数列的单调性或利用数学归纳法进行证明.
试题解析:(Ⅰ)由
得
∵成等差数列,
∴
即得
(2分)
依题意知,
当时,
相加得
∴
∴ (4分)
又适合上式, (5分)
故 (6分)
(Ⅱ)证明:∵∴
∵ (8分)
若则
即当时,有
(10分)
又因为 (11分)
故 (12分)
(Ⅱ)法二:要证
只要证 (7分)
下面用数学归纳法证明:
①当时,左边=12,右边=9,不等式成立;
当时,左边=36,右边=36,不等式成立. (8分)
②假设当时,
成立. (9分)
则当时,左边=4×3k+1=3×4×3k≥3×9k2,
要证3×9k2≥9(k+1)2,
只要正3k2≥(k+1)2,
即证2k2-2k-1≥0. (10分)
而当k即
且
时,上述不等式成立. (11分)
由①②可知,对任意,所证不等式成立. (12分)
考点:1.等差中项;2.累加法求和;3.数列单调性;4.数学归纳法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知各项均为正数的两个无穷数列、
满足
.
(Ⅰ)当数列是常数列(各项都相等的数列),且
时,求数列
的通项公式;
(Ⅱ)设、
都是公差不为0的等差数列,求证:数列
有无穷多个,而数列
惟一确定;
(Ⅲ)设,
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列是首项为1,公差为
的等差数列,数列
是首项为1,公比为
的等比
数列.
(1)若,
,求数列
的前
项和;
(2)若存在正整数,使得
.试比较
与
的大小,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
下面四个图案,都是由小正三角形构成,设第n个图形中所有小正三角形边上黑点的总数为.
图1 图2 图3 图4
(1)求出,
,
,
;
(2)找出与
的关系,并求出
的表达式;
(3)求证:(
).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{}的前n项和
,数列{
}满足
=
.
(I)求证数列{}是等差数列,并求数列{
}的通项公式;
(Ⅱ)设,数列{
}的前n项和为Tn,求满足
的n的最大值.
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