已知数列的前项和为,,是与的等差中项().
(Ⅰ)证明数列为等比数列;
(Ⅱ)求数列的通项公式;
(Ⅲ)是否存在正整数,使不等式()恒成立,若存在,求出的最大值;若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ);(Ⅲ)存在符合要求的正整数,且其最大值为11.
【解析】
试题分析:(Ⅰ)是与的等差中项,可得到,(),证明数列为等比数列;只需证明为一个与无关的常数即可,这很容易证出;(Ⅱ)求数列的通项公式,由(Ⅰ)可得,即,这样问题转化为已知求,利用时,,当时,,可求出数列的通项公式,值得注意的是,用此法求出的需验证时,是否符合,若不符合,须写成分段形式;(Ⅲ)是否存在正整数,使不等式()恒成立,若存在,求出的最大值;若不存在,请说明理由,这是一个探索性命题,解此类题往往先假设其成立,作为条件若能求出的范围,就存在正整数,使不等式()恒成立,若求不出的范围,就不存在正整数,使不等式()恒成立,此题为奇数时,对任意正整数不等式恒成立;只需讨论当为偶数时,可解得,,所以存在符合要求的正整数,且其最大值为11.
试题解析:(Ⅰ)因为是与的等差中项,所以(),即,(),由此得(),又,所以 (),所以数列是以为首项,为公比的等比数列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,即(), 所以,当时,,又时,也适合上式, 所以.
(Ⅲ) 原问题等价于()恒成立.当为奇数时,对任意正整数不等式恒成立;当为偶数时,等价于恒成立,令,,则等价于恒成立, 因为为正整数,故只须,解得,,所以存在符合要求的正整数,且其最大值为11.
考点:等差中项,等比数列的定义及通项公式,由数列的前项和求数列的通项公式,考查学生的运算能力以及转化与化归的能力.
科目:高中数学 来源:2011届福建省龙岩市高三上学期期末考试数学理卷(非一级校) 题型:解答题
(本题满分13分)
已知数列的前项和为,满足.
(Ⅰ)证明:数列为等比数列,并求出;
(Ⅱ)设,求的最大项.
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科目:高中数学 来源:2011年四川省泸县二中高2013届春期重点班第一学月考试数学试题 题型:解答题
(本小题14分)已知数列{}的前项和为,且=();=3
且(),
(1)写出;
(2)求数列{},{}的通项公式和;
(3)设,求数列的前项和.
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科目:高中数学 来源:2015届广东省高一下学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)令,数列的前项和为,若不等式 对任意恒成立,求实数的取值范围.
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