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(本小题满分分)

若函数在定义域内某区间上是增函数,而上是减函数,

则称上是“弱增函数”

(1)请分别判断=是否是“弱增函数”,

并简要说明理由;

(2)证明函数(是常数且)在上是“弱增函数”.

 

【答案】

(1)=上是“弱增函数”; 上不是“弱增函数”(2)易证上是增函数,再利用定义证明上是减函数

【解析】

试题分析:(1)=上是“弱增函数”;

上不是“弱增函数”;                           ……2分

理由如下:

显然,=上是增函数,上是减函数,

=上是“弱增函数”。                             ……4分

是开口向上的抛物线,对称轴方程为

上是增函数,

上是增函数,

上不是“弱增函数”。                        ……6分

(2)证明:∵函数是开口向上的抛物线,对称轴方程为

∴函数(是常数且)在上是增函数;        ……8分

,则

对任意,得,                      ……9分

,                       ……12分

,从而上是减函数,                ……13分

∴函数(是常数且)在上是“弱增函数”.  ……14分

考点:本小题主要考查新定义下函数的单调性的研究和证明,考查学生的推理能力和论证能力.

点评:判断函数的单调性一是可以借助初等函数的单调性,再就是利用函数的单调性的定义来证明,利用定义证明函数的单调性时,要化到最简.

 

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(Ⅰ)求甲、乙两同学都被抽到的概率,其中甲为A类同学,乙为B类同学;
(Ⅱ) 测得该年级所抽查的100名同学身高(单位:厘米) 频率分布直方图如右图:
(ⅰ) 统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间的中点值为165)作为代表.据此,计算这100名学生身高数据的期望及标准差(精确到0.1);
(ⅱ) 若总体服从正态分布,以样本估计总体,据此,估计该年级身高在范围中的学生的人数.
(Ⅲ) 如果以身高达170cm作为达标的标准,对抽取的100名学生,得到下列联表:
体育锻炼与身高达标2×2列联表

 
身高达标
身高不达标
总计
积极参加体育锻炼
40
 
 
不积极参加体育锻炼
 
15
 
总计
 
 
100
(ⅰ)完成上表;
(ⅱ)请问有多大的把握认为体育锻炼与身高达标有关系?
参考公式:K=,参考数据:
P(Kk)
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
k
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024

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