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    设全集，,,则集合B=
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：因为，所以,又，
    所以,.
    点评：本题考查了集合的运算，关键是能熟练的运用集合的交并集运算，判断出元素是否在集合中，属基础题.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知集合A＝，B＝（2a，a2＋1）.
    （Ⅰ）当a＝2时，求AB；
    （Ⅱ）求使B A的实数a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若集合，，则（  ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知集合A= {0,1}，则满足条件A∪B={2,0,1,3}的集合B共有(   )
    A．1 个B．2 个C．3个D．4个

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设集合(   )
    A．{1}B．{3}C．{1,2}D．{1,2,3}

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    集合，集合,则
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    对于区间（或、、），我们定义为该区间的长度，特别地，和的区间长度为正无穷大.
    （1）关于的不等式的解集的区间长度不小于4，求实数的取值范围；
    （2）关于的不等式恰好有3个整数解，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设全集，已知集合，集合，.
    （Ⅰ）求，；
    （Ⅱ）记集合，集合，若，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设全集U={1,2,3,4}，则集合A="{1," 3}，则CUA=（  ）
    A．{1, 4}B．{2, 4}C．{3, 4}D．{2, 3}

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