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    设函数f（x）在区间（-3，4）内为增函数，则（　　）
    A、f（-1）＞f（1）
    B、f（-1）=f（1）
    C、f（-1）＜f（1）
    D、以上都有可能
    考点：函数单调性的性质
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数单调性的性质即可得到结论．
    解答： 解：∵函数f（x）在区间（-3，4）内为增函数，
    ∴f（-1）＜f（1），
    故选：C
    点评：本题主要考查函数单调性的应用，比较基础．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆C：x2-2x+y2=8与直线l：y=kx+3．
    （1）当直线l与圆C相切时，求k的值；
    （2）当k=2时，求直线l被圆C截得的弦长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将5名实习老师分配到4个班级任课，每班至少1人，则不同的分配方法数是
     
    （用数字作答）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，不等式
    x+y≥0
    x-y≥0
    x≤a
    （a为常数）表示平面区域的面积为9，则
    y-2
    x+4
    的最小值为（　　）
    A、-1
    B、
    2
    7
    C、
    1
    7
    D、-
    5
    7

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）的定义域为R，对任意x∈R有f（x）=f（x+6），且f（x）在（0，3）内单调递减，f（x）的图象关于直线x=3对称，则下列正确的结论是（　　）
    A、f（1.5）＜f（3.5）＜f（6.5）
    B、f（6.5）＜f（3.5）＜f（1.5）
    C、f（3.5）＜f（1.5）＜f（6.5）
    D、f（3.5）＜f（6.5）＜f（1.5）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设p：方程x2+mx+4=0有两个不相等的实根；q：曲线：
    x2
    4
    +
    y2
    m-1
    =1表示的是焦点在x轴上的椭圆．若“p或q”是假命题，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若x＜m-1或x＞m+1是x2-2x-3＞0的必要不充分条件，则实数m的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某地的水电资源丰富，并且得到了较好的开发，电力充足．某供电公司为了鼓励居民用电，采用分段计费的方法来计算电费．月用电量x（度）与相应电费y（元）之间的关系如图所示．
    （1）（填空）月用电量为50度时，应交电费
     
    元；
    （2）当x≥100时，求y与x之间的函数关系式；
    （3）月用电量为300度时，应交电费多少元．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设全集U=[0，+∞]，A={x|x2-2x-3≥0}，B={x|x2+a＜0}，若（∁UA）∪B=∁UA，则a的取值范围是
     
    ．

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