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10.已知x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}x-y+1≥0\\ x+y≤2\\ y≥0\end{array}\right.$,求z=(x+1)2+(y-1)2的最小值是$\frac{1}{2}$.

分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义以及距离公式进行求解即可.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
z的几何意义为区域内的点到定点D(-1,1)的距离的平方,
由图象知,D到直线AB:x-y+1=0的距离最小,
此时d=$\frac{|-1-1+1|}{\sqrt{1+1}}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$,
则z=d2=($\frac{1}{\sqrt{2}}$)2=$\frac{1}{2}$,
故答案为:$\frac{1}{2}$.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.给出下列命题:
①命题p:?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$>x0且x${\;}_{0}^{3}$<1,则¬p:?x∈R,x2≤x且x3≥1;
②命题“若x2+y2=0,则x,y中至少有一个为0“的否命题是“若x2+y2≠0,则x,y都不为0”;
③设A={x|ax-1=0,a∈R},则A中恰有一个元素;
④曲线y=tanx的对称中心为($\frac{π}{2}$+kπ,0)(k∈Z).
其中正确的各数是(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

1.与平面向量$\overrightarrow{a}$=(-$\frac{1}{3}$,-$\frac{2}{3}$)垂直的单位向量的坐标为$({\frac{{2\sqrt{5}}}{5},-\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$或$({-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$.

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18.已知函数f(x)=|2x-1|,x∈R,
(1)解不等式f(x)<x+1;
(2)若对于x,y∈R,有|x-y-1|≤$\frac{1}{3}$,|2y+1|≤$\frac{1}{6}$,求证:f(x)<1.

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5.某校联合社团有高一学生126人,高二学生105人,高三学生42人,现用分层抽样的方法从中抽取13人进行关于社团活动的问卷调查.设问题的选择分为“赞同”和“不赞同”两种,且每人都做出了一种选择.下面表格中提供了被调查学生答卷情况的部分信息.
(1)完成下列统计表:
赞同不赞同合计
高一2
高二2
高三1
(2)估计联合社团的学生中“赞同”的人数;
(3)从被调查的高二学生中选取2人进行访谈,求选到的两名学生中恰好有一人“赞同”的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.已知变量x,y满足约束条件$\left\{{\begin{array}{l}{x≤2}\\{x+y≥2}\\{x-y≥0}\end{array}}\right.$,则z=2x-y的最大值为(  )
A.0B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知$\overrightarrow{a}$和$\overrightarrow{b}$的夹角为$\frac{2π}{3}$,|$\overrightarrow{a}$|=5,|$\overrightarrow{b}$|=4,求:
(1)|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|;
(2)求向量$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$在$\overrightarrow{a}$方向上的投影.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.直线l经过点P(1,-1),且它的倾斜角是直线x-y+2=0的倾斜角的2倍,那么直线l的方程是x=1.

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20.(1)已知不等式ax2+bx-1>0解集为{x|3<x<4},解关于x的不等式$\frac{bx-1}{ax-1}≥0$;
(2)已知函数$f(x)=x+\frac{16}{x-2},x≠2$,求f(x)的值域.

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