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6.($\sqrt{8}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$-(3π)0+$\sqrt{(-2)^{2}}$=$\frac{3}{2}$.

分析 利用分数指数幂的性质、运算法则求解.

解答 解:($\sqrt{8}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$-(3π)0+$\sqrt{(-2)^{2}}$
=(${2}^{\frac{3}{2}}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$-1+2
=$\frac{1}{2}+1$
=$\frac{3}{2}$.
故答案为:$\frac{3}{2}$.

点评 本题考查有理数指数幂的化简求值,是基础题,解题时要认真审题,注意有理数指数幂的性质、运算法则的合理运用.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.函数y=4x-2x+1+1(x<0)的值域是(0,1).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.以下命题中真命题的序号是(  )
①若棱柱被一平面所截,则分成的两部分不一定是棱柱;
②有两个面平行,其余各面都是梯形的几何体叫棱台;
③用一个平面去截圆锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫圆台;
④有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱.
A.③④B.①④C.①②④D.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.在长方形ABCD中,AE=EB,三角形BEF的面积占长方形ABCD面积的$\frac{3}{16}$,那么BF:FC=3:1.

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1.已知$tanα=2,则\frac{{{{sin}^2}α-{{cos}^2}α+2}}{{2{{sin}^2}α+{{cos}^2}α}}$等于(  )
A.$\frac{13}{9}$B.$\frac{11}{9}$C.$\frac{6}{7}$D.$\frac{4}{7}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.对于任意的n∈N*,若数列{an}同时满足下列两个条件,则称数列{an}具有“性质m”:
①$\frac{{{a_n}+{a_{n+2}}}}{2}<{a_{n+1}}$;          
②存在实数M,使得an≤M成立.
(1)数列{an}、{bn}中,an=n(n∈N*)、${b_n}=1-\frac{1}{n^2}$(n∈N*),判断{an}、{bn}是否具有“性质m”;
(2)若各项为正数的等比数列{cn}的前n项和为Sn,且${c_3}=\frac{1}{4}$,${S_3}=\frac{7}{4}$,证明:数列{Sn}具有“性质m”,并指出M的取值范围;
(3)若数列{dn}的通项公式${d_n}=\frac{{t\;(3•{2^n}-n)+1}}{2^n}$(n∈N*).对于任意的n≥3(n∈N*),数列{dn}具有“性质m”,且对满足条件的M的最小值M0=9,求整数t的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.已知正三棱柱(底面是正三角形,侧棱垂直于底面)ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱AA1=2,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为$\frac{1}{4}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,$\frac{sinA}{a}$=$\frac{\sqrt{3}cosB}{b}$.
(Ⅰ)求角B;
(Ⅱ)求sinAcosC的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两人参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,画出茎叶图如图所示,乙的成绩中有一个数个位数字模糊,在茎叶图中用c表示.(把频率当作概率)
(Ⅰ)假设c=5,现要从甲,乙两人中选派一人参加数学竞赛,从统计学的角度,你认为派哪位学生参加比较合适?
(Ⅱ)假设数字c的取值是随机的,求乙的平均分高于甲的平均分的概率.

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