已知数列{an}满足a1>0,an+1=2-,。
(1)若a1,a2,a3成等比数列,求a1的值;
(2)是否存在a1,使数列{an}为等差数列?若存在,求出所有这样的a1,若不存在,说明理由。
(1) 或 ;(2) 当且仅当时,数列为等差数列.
解析试题分析:(1)把表示为的式子,通过对的范围进行讨论去掉绝对值符号,根据成等比数列可得关于的方程,解出即可;
(2)假设这样的等差数列存在,则成等差数列,即,将(1)的过程代入,得到关于的方程,分情况①当时②当时,求得进行判断;看是否与矛盾.此题的难点在与讨论绝对值的几何意义,去绝对值.
试题解析:(1)∵,∴,.
(ⅰ)当时,,
由,,成等比数列得:
∴,解得. 3分
(ⅱ)当时,
∴,解得(舍去)或.
综上可得或. 6分
(2)假设这样的等差数列存在,则
由,得,即.
(ⅰ)当时,,解得,从而(),此时是一个等差数列; 9分
(ⅱ)当时,,解得,与矛盾;
综上可知,当且仅当时,数列为等差数列. 12分
考点:1.等差与等比数列;2.绝对值的意义.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列的通项公式为,其中是常数,且.
(1)数列是否一定是等差数列?如果是,其首项与公差是什么?并证明,如果不是说明理由.
(2)设数列的前项和为,且,,试确定的公式.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知公差不为0的等差数列满足,,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;(2)数列满足,求数列的前项和;(Ⅲ)设,若数列是单调递减数列,求实数的取值范围.
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