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    若是真命题，则实数的取值范围（   ）
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：若是真命题，则方程有两个不相等的实数根，所以实数的取值范围.
    点评：解决本小题的关键是根据题意将问题转为为方程有两个不相等的实数根，进而用判别式求解.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知 则“”是“”的         条件. (填“充要”、“充分不必要”、“必要不充分”或“既不充分也不必要”)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    命题，命题p的否定为命题q，则q的真假性为     ．（填真或假）．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    命题“”的否定是（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分10分）
    已知命题，若是的充分不必要条件，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）   
    已知 且；：集合，且．若∨为真命题，∧为假命题，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    己知命题 “”是假命题，则实数的取值范围是
    A．B．(?1,3)C．D．(?3,1)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分10分） 命题函数是增函数.命题成立，若 为真命题,求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    以下有四种说法，其中正确说法的个数为：
    （1）命题“若”，则“”的逆命题是真命题
    （2）“”是“”的充要条件；
    （3） “”是“”的必要不充分条件；
    （4）“”是“”的必要不充分条件.
    A．0个 B．1个C．2个D．3个

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