如图在四棱锥中,底面是边长为的正方形,侧面底面,且,设、分别为、的中点.
(1)求证://平面;
(2)求证:面平面.
(1)证明过程详见解析;(2)证明过程详见解析.
解析试题分析:本题主要以四棱锥为几何背景考查线线垂直、线面垂直、面面垂直的判定以及线面平行的判定,运用传统几何法进行证明,突出考查空间想象能力和推理论证能力.第一问,连结,在中,利用中位线得,利用线面平行的判定,证明平面;第二问,先利用面面垂直的性质判断出,从而平面,所以垂直于面内的任意的线,由,判断是等腰直角三角形,所以且,所以面,利用面面垂直的判定定理得面面垂直.
试题解析:(1)∵为平行四边形,
连结,为中点,为中点,
∴在中,且平面,平面,
∴平面.
(2)因为面平面,平面面,
∵为正方形,,平面,
∴平面,∴.
又,所以是等腰直角三角形,
且, 即 ,
,且、面,
面,
又面, 面面. 12分
考点:1.线面平行的判定;2.线面垂直的判定;3.面面垂直的判定.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥的底面是正方形,,点在棱上.
(1)求证:平面平面;
(2)当,且时,确定点的位置,即求出的值.
(3)在(2)的条件下若F是PD的靠近P的一个三等分点,求二面角A-EF-D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥E-ABCD的底面为菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=,O为AB的中点.
(Ⅰ)求证:EO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求点D到平面AEC的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于.
(1)求证:⊥EF;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱拄中,侧面,已知,,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)试在棱(不包含端点)上确定一点的位置,使得;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求和平面所成角正弦值的大小.
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