正三棱柱的所有棱长都为4,D为的
中点.
(1)求证:⊥平面
;
(2)求二面角余弦值.
(1)详见解析;(2).
解析试题分析:(1)先根据题意找到BC中点O,证明,
平面
,从而以O为原点构造出空间直角坐标系.在写出平面
中相关向量坐标以及
的坐标,由向量的数量积为0证明线线垂直,从而得到
⊥平面
;(2)先求出平面
的法向量,又由上问可知平面
的法向量即
,再通过向量的夹角公式得到这两个法向量的夹角余弦值,经观察可知即为二面角
余弦值.从而得到本题的解.
试题解析:(1)取BC中点O,连AO,
∵为正三角形, ∴
,
∵在正三棱柱中,平面ABC
平面
,∴
平面
,
取中点为
,以O为原点,
,
,
的方向为
,
轴的正方向,建立空间直角坐标系,
则.
∴,
∵,
.
∴,
,∴
面
(2)设平面的法向量为
,
.
,∴
,∴
,
,令
,得
为平面
的一个法向量,由(1)知
面
,
∴为平面
的法向量,
,
经检验易知二面角的余弦值为
.
考点:1.向量数量积表示垂直;2.平面的法向量;3.二面角.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图(1),四边形ABCD中,E是BC的中点,DB=2,DC=1,BC=,AB=AD=
.将图(1)沿直线BD折起,使得二面角ABDC为60°,如图(2).
(1)求证:AE⊥平面BDC;
(2)求直线AC与平面ABD所成角的余弦值.
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如图,四棱锥S﹣ABCD的底面为正方形,SD⊥平面ABCD,SD=AD=2,请建立空间直角坐标系解决下列问题.
(1)求证:;(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面平面
,
是等腰直角三角形,
,四边形
是直角梯形,
∥AE,
,
,
分别为
的中点.
(1)求异面直线与
所成角的大小;
(2)求直线和平面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在如图所示的空间直角坐标系O-xyz中,原点O是BC的中点,A点坐标为,D点在平面yoz上,BC=2,∠BDC=90°,∠DCB=30°.
(Ⅰ)求D点坐标;
(Ⅱ)求的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题12分)如图:四棱锥P—ABCD中,底面ABCD
是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD=,点F是PB的中点,点E在边BC上移动.
(1)证明:无论点E在BC边的何处,都有PE⊥AF;
(2)当BE等于何值时,PA与平面PDE所成角的大小为45°.
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