A. | (0,1) | B. | (1,3) | C. | (-1,3) | D. | (3,∞) |
分析 首先确定函数f(x)的值域,再换元分离出参数a,最后结合函数图象得出结果.
解答 解:先求函数y=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$的值域,
分离2x=$\frac{1+y}{1-y}$>0,解得y∈(-1,1),
即f(x)的值域为(-1,1),且在R上单调递增,
令t=f(x)∈(-1,1),
原方程[f(x)]3-a|f(x)|+2=0分离参数a得,
a=g(t)=$\frac{t^3+2}{|t|}$=$\left\{\begin{array}{l}{t^2+\frac{2}{t},t∈(0,1)}\\{-t^2-\frac{2}{t},t∈(-1,0)}\end{array}\right.$,如右图(实线),
所以,要使原方程有两个实数根,
则直线y=a与函数g(t)=$\frac{t^3+2}{|t|}$的图象有两个交点,
由图可知,a∈(3,+∞),
故选:D.
点评 本题主要考查了方程根个数的确定,涉及函数的图象与性质的应用,运用了换元法,数形结合等解题思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | p∧q | B. | ¬p∧¬q | C. | ¬p∨q | D. | p∨¬q |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 相交 | B. | 相切 | C. | 相离 | D. | 随θ的变化而变化 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$-1 | B. | $\sqrt{3}$-1 | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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