某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有
K和D两个动作.比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩.假设每个运动员完成每个系列中的K和D两个动作的得分是相互独立的.根据赛前训练的统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列中的K和D两个动作的情况如下表:现该运动员最后一个出场,之前其他运动员的最高得分为
115分.(1)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列?说明理由.并求其获得第一名的概率.
(2)若该运动员选择乙系列,求其成绩ξ的分布列及数学期望Eξ.
科目:高中数学 来源: 题型:
动作 | K动作 | D动作 | ||||||||||
得分 | 100 | 80 | 40 | 1- | ||||||||
概率 |
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动作 | K动作 | D动作 | ||||||||||
得分 | 90 | 50 | 20 | 0 | ||||||||
概率 |
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广东省高三上学期期中考试理科数学(解析版) 题型:解答题
(本小题满分12分)
2010年广东亚运会,某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K
和D两个动作,比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员
的成绩。假设每个运动员完成每个系列中的两个动作的得分是相互独立的,根据赛前
训练统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列的情况如下表:
甲系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
100 |
80 |
40 |
10 |
概率 |
乙系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
90 |
50 |
20 |
0 |
概率 |
现该运动员最后一个出场,其之前运动员的最高得分为118分。
(1)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列,说明理由,并求其获得第一名的概率;
(2)若该运动员选择乙系列,求其成绩X的分布列及其数学期望EX.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省高三12月周考理科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分12分)2010年广东亚运会,某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K和D两个动作,比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩。假设每个运动员完成每个系列中的两个动作的得分是相互独立的,根据赛前训练统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列的情况如下表:
甲系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
100 |
80 |
40 |
10 |
概率 |
乙系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
90 |
50 |
20 |
0 |
概率 |
现该运动员最后一个出场,其之前运动员的最高得分为118分。
(I) 若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列,说明理由,并求其获得第一名的概率;
(II) (II)若该运动员选择乙系列,求其成绩X的分布列及其数学期望EX。
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广东省英文学校高三下学期第一次月考理科数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
2011年深圳大运会,某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K和D
两个动作,比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩。假
设每个运动员完成每个系列中的两个动作的得分是相互独立的,根据赛前训练统计数据,某
运动员完成甲系列和乙系列的情况如下表:
甲系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
100 |
80 |
40 |
10 |
概率 |
乙系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
90 |
50 |
20 |
0 |
概率 |
现该运动员最后一个出场,其之前运动员的最高得分为118分。
(I)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列,说明理由,并求其获得第一
名的概率;
(II)若该运动员选择乙系列,求其成绩X的分布列及其数学期望EX。
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科目:高中数学 来源:2012届度湖南省高三下学期二轮复习理科数学综合试卷 题型:解答题
2011年深圳大运会,某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有K和D两个动作,比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩。假设每个运动员完成每个系列中的两个动作的得分是相互独立的,根据赛前训练统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列的情况如下表:
甲系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
100 |
80 |
40 |
10 |
概率 |
乙系列:
动作 |
K |
D |
||
得分 |
90 |
50 |
20 |
0 |
概率 |
现该运动员最后一个出场,其之前运动员的最高得分为118分。
(I)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列,说明理由,并求其获得第一名的概率;
(II)若该运动员选择乙系列,求其成绩X的分布列及其数学期望EX
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