精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】(本小题13分)已知数列满足:,且.记

集合

)若,写出集合的所有元素;

)若集合存在一个元素是3的倍数,证明:的所有元素都是3的倍数;

)求集合的元素个数的最大值.

【答案】证明见解析III 8

【解析】)由已知可知:

)因为集合存在一个元素是3的倍数,所以不妨设3的倍数,由已知,可用用数学归纳法证明对任意3的倍数,当时,则M中的所有元素都是3的倍数,如果时,因为,所以3的倍数,于是3的倍数,类似可得,都是3的倍数,从而对任意3的倍数,因此的所有元素都是3的倍数.

)由于中的元素都不超过36,由,易得,类似可得,其次中的元素个数最多除了前面两个数外,都是4的倍数,因为第二个数必定为偶数,由的定义可知,第三个数及后面的数必定是4的倍数,另外,M中的数除以9的余数,由定义可知,除以9的余数一样,

中有3的倍数,由(2)知:所有的都是3的倍数,所以都是3的倍数,所以除以9的余数为为3636...... ,6363......,或000...... ,而除以93且是4的倍数只有12,除以96且是4的倍数只有24,除以90且是4的倍数只有36,则M中的数从第三项起最多2项,加上前面两项,最多4.

中没有3的倍数,则都不是3的倍数,对于除以9的余数只能是147258中的一个,从起,除以9的余数是1248751248...... ,不断的6项循环(可能从24875开始),而除以9的余数是12485且是4的倍数(不大于36),只有2820481632,所以M中的项加上前两项最多8项,则时,,项数为8,所以集合的元素个数的最大值为8.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某学校为了了解本校高一学生每周课外阅读时间(单位:小时)的情况,按10%的比例对该校高一600名学生进行抽样统计,将样本数据分为5组:第一组[0,2),第二组[2,4),第三组[4,6),第四组[6,8),第五组[8,10),并将所得数据绘制成如图所示的频率分布直方图:
(Ⅰ)求图中的x的值;
(Ⅱ)估计该校高一学生每周课外阅读的平均时间;
(Ⅲ)为了进一步提高本校高一学生对课外阅读的兴趣,学校准备选拔2名学生参加全市阅读知识竞赛,现决定先在第三组、第四组、第五组中用分层抽样的放法,共随机抽取6名学生,再从这6名学生中随机抽取2名学生代表学校参加全市竞赛,在此条件下,求第三组学生被抽取的人数X的数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】雾霾大气严重影响人们的生活,某科技公司拟投资开发新型节能环保产品,策划部制定投资计划时,不仅要考虑可能获得的盈利,而且还要考虑可能出现的亏损,经过市场调查,公司打算投资甲、乙两个项目,根据预测,甲、乙项目可能的最大盈利率分别为,可能的最大亏损率分别为,投资人计划投资金额不超过9万元,要求确保可能的资金亏损不超过万元.

若投资人用x万元投资甲项目,y万元投资乙项目,试写出xy所满足的条件,并在直角坐标系内作出表示xy范围的图形.

根据的规划,投资公司对甲、乙两个项目分别投资多少万元,才能使可能的盈利最大?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数f(x)=lnx,g(x)= (m>0).
(1)当m=1时,函数y=f(x)与y=g(x)在x=1处的切线互相垂直,求n的值;
(2)若对任意x>0,恒有|f(x)|≥|g(x)|成立,求实数n的值及实数m的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在如图所示的几何体中,四边形为正方形,四边形为直角梯形,且 平面平面

)求证: 平面

)若二面角为直二面角,

i)求直线与平面所成角的大小.

ii)棱上是否存在点,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知三棱台ABC﹣A1B1C1中,平面BB1C1C⊥平面ABC,∠ACB=90°,BB1=CC1=B1C1=2,BC=4,AC=6
(1)求证:BC1⊥平面AA1C1C
(2)点D是B1C1的中点,求二面角A1﹣BD﹣B1的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系xOy中,曲线 ,曲线C2的参数方程为: ,(θ为参数),以O为极点,x轴的正半轴为极轴的极坐标系.
(1)求C1 , C2的极坐标方程;
(2)射线 与C1的异于原点的交点为A,与C2的交点为B,求|AB|.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,平面A1ABB1⊥平面ABCD,且∠ABC=
(1)求证:BC∥平面AB1C1
(2)求证:平面A1ABB1⊥平面AB1C1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,,点M在边DC上,点F在边AB上,且,垂足为E,若将沿AM折起,使点D位于位置,连接得四棱锥

求证:

,直线与平面ABCM所成角的大小为,求直线与平面ABCM所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案