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设函数,其中为常数.
(Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性;
(Ⅱ)当时,求的极值点并判断是极大值还是极小值;
(Ⅲ)求证对任意不小于3的正整数,不等式都成立.

(1)当时, ,函数在定义域上单调递增
(2)时,有惟一极小值点
(3)由(2)可知当时,函数,此时有惟一极小值点故可以得到函数借助于单调性来证明不等式。

解析试题分析:解:(1)由题意知,的定义域为
    
时, ,函数在定义域上单调递增.  …………4分
(2)当有两个不同解, ,
此时 在定义域上的变化情况如下表:











极小值

由此表可知:时,有惟一极小值点,     ………8分
(3)由(2)可知当时,函数
此时有惟一极小值点
 
                      …… 11分
令函数
 
 13分
考点:导数的运用
点评:主要是考查了导数在研究函数中的运用,以及函数的极值,以及函数与不等式的综合运用,属于难度题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

对于函数,若在定义域内存在实数,满足,则称为“局部奇函数”.
(Ⅰ)已知二次函数,试判断是否为“局部奇函数”?并说明理由;
(Ⅱ)若是定义在区间上的“局部奇函数”,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若为定义域上的“局部奇函数”,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,函数恒成立,求实数的取值范围;
(3)设正实数满足.求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的定义域为,若上为增函数,则称 为“一阶比增函数”.
(Ⅰ) 若是“一阶比增函数”,求实数的取值范围;
(Ⅱ) 若是“一阶比增函数”,求证:
(Ⅲ)若是“一阶比增函数”,且有零点,求证:有解.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

.
(1)求函数的单调区间;
(2)若当恒成立,求的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

,函数,其中是自然对数的底数。
(1)判断在R上的单调性;
(2)当时,求上的最值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

探究函数f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:

x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

请观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.
函数f(x)=x+(x>0)在区间(0,2)上递减;
(1)函数f(x)=x+(x>0)在区间                  上递增.
当x=                 时,y最小=                         .
(2)证明:函数f(x)=x+在区间(0,2)上递减.
(3)思考:函数f(x)=x+(x<0)有最值吗?如果有,那么它是最大值还是最小值?此时x为何值?(直接回答结果,不需证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数满足,其中a>0,a≠1.
(1)对于函数,当x∈(-1,1)时,f(1-m)+f(1-m2)<0,求实数m的取值集合;
(2)当x∈(-∞,2)时,的值为负数,求的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)试问该函数能否在处取到极值?若有可能,求实数的值;否则说明理由;
(2)若该函数在区间上为增函数,求实数的取值范围.

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