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【题目】已知椭圆的中心在原点,焦点在轴上,离心率为,且经过点,直线 交椭圆于 两不同的点.

(1)求椭圆的方程;

(2)若直线不过点,求证:直线 轴围成等腰三角形.

【答案】1;(2;(3)证明详见解析.

【解析】试题分析:()求椭圆方程采用待定系数法,首先设出椭圆方程,由离心率和点的坐标可分别得到关于的关系式,结合可求得值,从而得到椭圆方程;()将直线方程与椭圆方程联立,借助于二次方程根与系数的关系可得到坐标与的关系式,证明三角形为等腰三角形转化为证明直线的斜率互为相反数,通过计算两斜率之和为0,来实现结论的证明.

(Ⅰ)设椭圆方程为,因为,所以

又椭圆过点,所以,解得,故椭圆的方程为

)将代入并整理得

再根据,求得.

设直线斜率分别为,只要证即可.

,则

而此分式的分子等于

可得

因此轴所围成的三角形为等腰三角形.

练习册系列答案
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【题目】在某单位的职工食堂中,食堂每天以元/个的价格从面包店购进面包,然后以元/个的价格出售.如果当天卖不完,剩下的面包以元/个的价格卖给饲料加工厂.根据以往统计资料,得到食堂每天面包需求量的频率分布直方图如下图所示.食堂某天购进了90个面包,以(单位:个, )表示面包的需求量, (单位:元)表示利润.

(Ⅰ)求关于的函数解析式;

(Ⅱ)根据直方图估计利润不少于元的概率;

III)在直方图的需求量分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,并以需求量落入该区间的频率作为需求量取该区间中间值的概率(例如:若需求量,则取,且的概率等于需求量落入的频率),求的分布列和数学期望.

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【题目】在四棱锥中, 平面 的中点, 为棱上一点.

(Ⅰ)当为何值时,有平面

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求点到平面的距离.

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(Ⅱ)设g(x)=f(ax)(a>1),若函数g(x)在区间[﹣1,1]上的最大值等于5,求实数a的值.

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【题目】已知定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)=|t(x+ )﹣5|,其中常数t>0.
(1)若函数f(x)分别在区间(0,2),(2,+∞)上单调,试求实数t的取值范围;
(2)当t=1时,方程f(x)=m有四个不相等的实根x1 , x2 , x3 , x4 . ①求四根之积x1x2x3x4的值;
②在[1,4]上是否存在实数a,b(a<b),使得f(x)在[a,b]上单调且取值范围为[ma,mb]?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.

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【题目】在对人们的休闲方式的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休闲方式是看电视,另外27人主要的休闲方式是运动;男性中有21人主要的休闲方式是看电视,另外33人主要的休闲方式是运动.

(1)根据以上数据建立一个列联表;

(2)判断性别与休闲方式是否有关系.

0.05

0.025

0.010

3.841

5.024

6.635

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【题目】以直角坐标系的原点为极点, 轴的正半轴为极轴,且两个坐标系取相等的长度单位,已知直线的参数方程为参数)曲线的极坐标方程为.

(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)设直线与曲线相交于两点,当变化时,求的最小值.

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【题目】高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数与答题正确率﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:

1

2

3

4

20

30

50

60

(1)求关于的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;

(2)若用表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?

附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

样本数据的标准差为:

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【题目】函数f(x)=mx2﹣2x+1有且仅有一个为正实数的零点,则实数m的取值范围是(
A.(﹣∞,1]
B.(﹣∞,0]∪{1}
C.(﹣∞,0)∪(0,1]
D.(﹣∞,1)

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