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设A1,A2,A3,A4是平面直角坐标系中两两不同的四点,若
A1A3
A1A2
(λ∈R),
A1A4
A1A2
(μ∈R),且
1
λ
+
1
μ
=2
,则称A3,A4调和分割A1,A2,已知点C(c,0),D(d,O)(c,d∈R)调和分割点A(0,0),B(1,0),则下面说法正确的是(  )
A、C可能是线段AB的中点
B、D可能是线段AB的中点
C、C,D可能同时在线段AB上
D、C,D不可能同时在线段AB的延长线上
分析:由题意可得到c和d的关系,
1
c
+
1
d
=2
,只需结合答案考查方程
1
c
+
1
d
=2
的解的问题即可.
A和B中方程无解,C中由c和d的范围可推出C和D点重合,由排除法选择答案即可.
解答:解:由已知可得(c,0)=λ(1,0),(d,0)=μ(1,0),
所以λ=c,μ=d,代入
1
λ
+
1
μ
=2
1
c
+
1
d
=2
(1)
若C是线段AB的中点,则c=
1
2
,代入(1)d不存在,故C不可能是线段AB的中,A错误;同理B错误;
若C,D同时在线段AB上,则0≤c≤1,0≤d≤1,代入(1)得c=d=1,此时C和D点重合,与条件矛盾,故C错误.
故选D
点评:本题为新定义问题,考查信息的处理能力.正确理解新定义的含义是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a1,a2,a3成等比数列,其公比为2,则
a2a1+a3
的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4 是平面上给定的4个不同点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
=
0
 成立的点M 的个数为(  )
A、0B、1C、2D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4,A5是平面上给定的5个不同点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的点M的个数为(  )
A、0B、1C、5D、10

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4,A5是空间中给定的5个不同的点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的点M的个数为
1
1
个.

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科目:高中数学 来源: 题型:

选作题,本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答.若多做,则按作答的前两题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.(几何证明选讲)
如图,AB是半圆的直径,C是AB延长线上一点,CD切半圆于点D,CD=2,DE⊥AB,垂足为E,且E是OB的中点,求BC的长.
B.(矩阵与变换)
已知矩阵
12
2a
的属于特征值b的一个特征向量为
1
1
,求实数a、b的值.
C.(极坐标与参数方程)
在平面直角坐标系xOy中,已知点A(1,-2)在曲线
x=2pt2
y=2pt
(t为参数,p为正常数),求p的值.
D.(不等式选讲)
设a1,a2,a3均为正数,且a1+a2+a3=1,求证:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
≥9

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