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【题目】如图,在四棱锥中,底面

(1)求证:平面

(2)在棱上是否存在点,使得平面?若存在,确定点的位置;若不存在,说明理由.

【答案】(1)见解析(2)在棱上存在点,使得平面

【解析】

1)由题意,利用勾股定理可得,可得,可得,利用线面垂直的性质可得,利用线面垂直的判定定理即可证明DC⊥平面PAC
2)过点AAHPC,垂足为H,由(1)利用线面垂直的判定定理可证明AH⊥平面PCD,在RTPAC中,由PA2,可求,即在棱PC上存在点H,且,使得AH⊥平面PCD.

解(1)由题意,可得

,即

底面

平面

(2)过点,垂足为

由(1)可得

平面.

中,∵

.

即在棱上存在点,且,使得平面.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A原料3吨,B原料2吨;生产每吨乙产品要用A原料1吨,B原料3吨.销售每吨甲产品可获得利润5万元,每吨乙产品可获得利润3万元.该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨,B原料不超过18吨.

1)列出甲、乙两种产品满足的关系式,并画出相应的平面区域;

2)在一个生产周期内该企业生产甲、乙两种产品各多少吨时可获得利润最大,最大利润是多少?

(用线性规划求解要画出规范的图形及具体的解答过程)

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【题目】随着社会的发展,终身学习成为必要,工人知识要更新,学习培训必不可少,现某工厂有工人1000名,其中250名工人参加短期培训(称为类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为类工人),从该工厂的工人中共抽查了100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数)得到类工人生产能力的茎叶图(左图),类工人生产能力的频率分布直方图(右图).

(1)问类、类工人各抽查了多少工人,并求出直方图中的

(2)求类工人生产能力的中位数,并估计类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(3)若规定生产能力在内为能力优秀,由以上统计数据在答题卡上完成下面的列联表,并判断是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关.能力与培训时间列联表

短期培训

长期培训

合计

能力优秀

能力不优秀

合计

参考数据:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

参考公式:,其中.

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【题目】下列说法正确的是(

A.为真命题,则均为假命题;

B.命题,则的逆否命题为真命题;

C.等比数列的前项和为,若的否命题为真命题;

D.平面向量的夹角为钝角的充要条件是

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A.①和②都不成立B.①成立,但②不成立

C.①不成立,但②成立D.①和②都成立

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【题目】已知函数为自然对数的底数).

1)求函数的值域;

2)若不等式对任意恒成立,求实数的取值范围;

3)证明:

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A. 60 B. 72 C. 84 D. 96

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【题目】已知函数

1)当时,求的最大值;

2)若函数有两个零点,求的取值范围.

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(1)若点分别是线段的中点,求证:平面平面

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