【题目】已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m,n∈[﹣1,1],m+n≠0 时,有 .
(1)求证:f(x)在[﹣1,1]上为增函数;
(2)求不等式 的解集;
(3)若 对所有 恒成立,求实数t的取值范围.
【答案】
(1)解:证明:任取x1,x2∈[﹣1,1]且x1<x2,则 ,
∴f(x2)>f(x1),∴f(x)为增函数
(2)解: ,等价于 ,求得0≤x< ,
即不等式 的解集为
(3)解:由于f(x)为增函数,
∴f(x)的最大值为 对 恒成立 对 的恒成立,
设 ,则 .
又 = =1+tan2α+2tanα+2=(tanα+1)2+2,
∵α∈[﹣ , ],∴tanα∈[﹣ ,1],故当tanα=1时,
∴t2+t≥6,求得t≤﹣3 t≥2,即为所求的实数t的取值范围.
【解析】(1)由条件利用增函数的定义证得结论.(2)根据函数的奇偶性和单调性,把要解的不等式等价转化为一个不等式组,求得此不等式的解集即可.(3)根据函数的单调性求得f(x)的最大值,可得t2+t≥g(α)= +2tanα+2 对 的恒成立,再求得g(α)的最大值,从而求得t的范围.
【考点精析】认真审题,首先需要了解函数的最值及其几何意义(利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值;利用图象求函数的最大(小)值;利用函数单调性的判断函数的最大(小)值),还要掌握函数奇偶性的性质(在公共定义域内,偶函数的加减乘除仍为偶函数;奇函数的加减仍为奇函数;奇数个奇函数的乘除认为奇函数;偶数个奇函数的乘除为偶函数;一奇一偶的乘积是奇函数;复合函数的奇偶性:一个为偶就为偶,两个为奇才为奇)的相关知识才是答题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=ax﹣lnx,x∈(0,e],其中e是自然常数,a∈R.
(1)当a=1时,求f(x)的单调区间和极值;
(2)是否存在实数a,使f(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.
(3)证明:(1﹣ )( )( ﹣ )…( ﹣ )<e3(3﹣n) .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解学生寒假期间学习情况,学校对某班男、女学生学习时间进行调查,学习时间按整小时统计,调查结果绘成折线图如下:
(I)已知该校有名学生,试估计全校学生中,每天学习不足小时的人数.
(II)若从学习时间不少于小时的学生中选取人,设选到的男生人数为,求随机变量的分布列.
(III)试比较男生学习时间的方差与女生学习时间方差的大小.(只需写出结论).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,两圆内切于点T,大圆的弦AB切小圆于点C.TA,TB与小圆分别相交于点E,F.FE的延长线交两圆的公切线TP于点P.
求证:(1) =;
(2)AC·PF=BC·PT.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(1)求函数f(x)的最小正周期和图象的对称轴方程.
(2)求函数f(x)的单调增区间.
(3)求函数y=f(x)在区间 上的最小值,并求使y=f(x)取得最小值时的x的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设, 是椭圆上的两点,椭圆的离心率为,短轴长为2,已知向量, ,且, 为坐标原点.
(1)若直线过椭圆的焦点,( 为半焦距),求直线的斜率的值;
(2)试问: 的面积是否为定值?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y)且当x>1时,f(x)>0.
(1)判断函数f(x)在其定义域(0,+∞)上的单调性并证明;
(2)解不等式f(x)+f(x﹣2)≤3.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com