【题目】对于函数,若,则称为的“不动点”;若,则称为的“稳定点”.函数的“不动点”和“稳定点”的集合分别记为和,即,.
()设函数,求集合和.
()求证:.
()设函数,且,求证:.
【答案】(),;()证明见解析;(证明见解析.
【解析】
()由,解得,;由,解得,,;()若,则成立;若,设为中任意一个元素,则有,可得,故,从而可得结果;()①当时,的图象在轴的上方,可得对于,恒成立,则.②当时,的图象在轴的下方,可得对于任意,恒成立,则.
()由,
得,
解得,
由,得,
解得,
∴,.
()若,
则成立,
若,
设为中任意一个元素,
则有,
∴,
故,
∴.
()由,得方程无实数解,
∴.
①当时,的图象在轴的上方,
所以任意,恒成立,
即对于任意,恒成立,
对于,则有成立,
∴对于,恒成立,
则.
②当时,的图象在轴的下方,
所以任意,恒成立,
即对于,恒成立,
对于实数,则有成立,
所以对于任意,恒成立,
则,
综上知,对于,
当时,.
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【题目】已知双曲线的顶点与焦点分别是椭圆的焦点与顶点,若双曲线的两条渐近线与椭圆的交点构成的四边形恰为正方形,则椭圆的离心率为( )
A. B. C. D.
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【题目】设等差数列{an}的公差d>0,前n项和为Sn , 已知3 是﹣a2与a9的等比中项,S10=﹣20.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn= ,求数列{bn}的前n项和Tn(n≥6).
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【题目】从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165)、…、第八组[190,195],下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)估计这所学校高三年级全体男生身高180cm以上(含180cm)的人数;
(2)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图(如需增加刻度请在纵轴上标记出数据,并用直尺作图);
(3)由直方图估计男生身高的中位数.
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【题目】一动圆与圆外切,与圆内切.
(1)求动圆圆心的轨迹的方程.
(2)设过圆心的直线与轨迹相交于两点,(为圆的圆心)的内切圆的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及直线的方程,若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线,直线交此抛物线于不同的两个点、.
()当直线过点时,证明,为定值.
()当时,直线是否过定点?若过定点,求出定点坐标;反之,请说明理由.
()记,如果直线过点,设线段的中点为,线段的中点为.问是否存在一条直线和一个定点,使得点到它们的距离相等?若存在,求出这条直线和这个定点;若不存在,请说明理由.
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【题目】对于n∈N* , 若数列{xn}满足xn+1﹣xn>1,则称这个数列为“K数列”.
(Ⅰ)已知数列:1,m+1,m2是“K数列”,求实数m的取值范围;
(Ⅱ)是否存在首项为﹣1的等差数列{an}为“K数列”,且其前n项和Sn满足 ?若存在,求出{an}的通项公式;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)已知各项均为正整数的等比数列{an}是“K数列”,数列 不是“K数列”,若 ,试判断数列{bn}是否为“K数列”,并说明理由.
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【题目】某职称晋级评定机构对参加某次专业技术考试的100人的成绩进行了统计,绘制了频率分布直方图(如图所示).规定80分及以上者晋级成功,否则晋级失败(满分100分).
(1)求图中a的值;
(2)根据已知条件完成下面2×2列联表,并判断能否有85%的把握认为“晋级成功”与性别有关?
晋级成功 | 晋级失败 | 合计 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合计 |
(参考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
(3)将频率视为概率,从本次考试的所有人员中,随机抽取4人进行约谈,记这4人中晋级失败的人数为X,求X的分布列与数学期望E(X).
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