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【题目】已知圆经过三点.

(1)求圆的标准方程;

(2)若过点N 的直线被圆截得的弦AB的长为,求直线的倾斜角.

【答案】(1) (2) 30°90°

【解析】

1)解法一:将圆的方程设为一般式,将题干三个点代入圆的方程,解出相应的参数值,即可得出圆的一般方程,再化为标准方程;

解法二:求出线段的中垂线方程,将两中垂线方程联立求出交点坐标,即为圆心坐标,然后计算为圆的半径,即可写出圆的标准方程;

2)先利用勾股定理计算出圆心到直线的距离为,并对直线的斜率是否存在进行分类讨论:一是直线的斜率不存在,得出直线的方程为,验算圆心到该直线的距离为

二是当直线的斜率存在时,设直线的方程为,并表示为一般式,利用圆心到直线的距离为得出关于的方程,求出的值。结合前面两种情况求出直线的倾斜角。

1)解法一:设圆的方程为

即圆

∴圆的标准方程为

解法二:则中垂线为,中垂线为

∴圆心满足

半径

∴圆的标准方程为

2)①当斜率不存在时,即直线到圆心的距离为1,也满足题意,

此时直线的倾斜角为90°

②当斜率存在时,设直线的方程为

由弦长为4,可得圆心 到直线的距离为

,此时直线的倾斜角为30°

综上所述,直线的倾斜角为30°90°

练习册系列答案
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【题目】在一次抽样调查中测得样本的6组数据,得到一个变量关于的回归方程模型,其对应的数值如下表:

2

3

4

5

6

7

(1)请用相关系数加以说明之间存在线性相关关系(当时,说明之间具有线性相关关系);

(2)根据(1)的判断结果,建立关于的回归方程并预测当时,对应的值为多少(精确到).

附参考公式:回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

,相关系数公式为:.

参考数据:

.

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(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;

(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率.

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(1)求直线l的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)已知点的极坐标为,的值.

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【题目】为了鼓励市民节约用电,实行“阶梯式”电价,某边远山区每户居民月用电量划分为三档:月用电量不超过150度,按0.6元/度收费,超过150度但不超过250度的部分每度加价0.1元,超过250度的部分每度再加价0.3元收费.

(1)求该边远山区某户居民月用电费用(单位:元)关于月用电量(单位:度)的函数解析式;

(2)已知该边远山区贫困户的月用电量(单位:度)与该户长期居住的人口数(单位:人)间近似地满足线性相关关系:的值精确到整数),其数据如表:

14

15

17

18

161

168

191

200

现政府为减轻贫困家庭的经济负担,计划对该边远山区的贫困家庭进行一定的经济补偿,给出两种补偿方案供选择:一是根据该家庭人数,每人每户月补偿6元;二是根据用电量每人每月补偿为用电量)元,请根据家庭人数分析,一个贫困家庭选择哪种补偿方式可以获得更多的补偿?

附:回归直线中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

.

参考数据:.

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【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个平行班,每班50人.陈老师采用AB两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验.为了了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为成绩优秀

根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过005的前提下认为:成绩优秀与教学方式有关.


甲班(A方式)

乙班(B方式)

总计

成绩优秀




成绩不优秀




总计




附:K2

PK2≥k

025

015

010

005

0025

k

1323

2072

2706

3841

5024

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【题目】在等差数列{an}中,2a9a12+13a37,其前n项和为Sn

1)求数列{an}的通项公式;

2)求数列{}的前n项和Tn,并证明Tn

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是函数的极值点;

处取得极大值;

④函数在区间上单调递增.则正确命题的序号是

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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(1)求p0的值;
(参考数据:若X~N(μ,σ2),有P(μ﹣σ<X≤μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<X≤μ+2σ)=0.9544,P(μ﹣3σ<X≤μ+3σ)=0.9974.)
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