【题目】在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)求直线与曲线的普通方程;
(2)若直线与曲线交于、两点,点,求的值.
【答案】(1)(或);;(2).
【解析】
(1)由可将直线的极坐标方程化为普通方程,在曲线的参数方程中消去参数可将曲线的参数方程化为普通方程;
(2)求得直线的参数方程为(为参数),设点、对应的参数分别为、,将直线的参数方程与曲线的普通方程联立,列出韦达定理,进而可计算出的值.
(1)因为,所以,
所以直线的普通方程为(或).
因为曲线的参数方程(为参数),可得,
,
所以曲线的普通方程为;
(2)设直线的倾斜角为,直线的斜率为,
由题意可得,解得,
易知点在直线上,所以,直线的参数方程为(为参数),
设点、对应的参数分别为、,
将直线的参数方程代入曲线的普通方程得,,
由韦达定理得,,所以,,,
故.
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【题目】已知函数,.
(1)求的单调区间;
(2)设曲线与轴正半轴的交点为,曲线在点处的切线方程为,求证:对于任意的实数,都有;
(3)若方程为实数)有两个实数根,,且,求证:.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知椭圆短轴的两个顶点与右焦点的连线构成等边三角形,两准线之间的距离为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)直线与椭圆交于,两点,设直线,的斜率分别为,.已知.
①求的值;
②当的面积最大时,求直线的方程.
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【题目】在直角坐标系中,圆的方程为,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)求圆的极坐标方程与直线的直角坐标方程;
(2)设直线与圆相交于,两点,求圆在,处两条切线的交点坐标.
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【题目】在直角坐标系中,圆的方程为,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)求圆的极坐标方程与直线的直角坐标方程;
(2)设直线与圆相交于,两点,求圆在,处两条切线的交点坐标.
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【题目】哈尔滨市第三中学校响应教育部门疫情期间“停课不停学”的号召,实施网络授课,为检验学生上网课的效果,高三学年进行了一次网络模拟考试.全学年共1500人,现从中抽取了100人的数学成绩,绘制成频率分布直方图(如下图所示).已知这100人中分数段的人数比分数段的人数多6人.
(1)根据频率分布直方图,求a,b的值,并估计抽取的100名同学数学成绩的中位数;
(2)现用分层抽样的方法从分数在,的两组同学中随机抽取6名同学,从这6名同学中再任选2名同学作为“网络课堂学习优秀代表”发言,求这2名同学的分数不在同一组内的概率.
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【题目】已知圆经过点与直线相切,圆心的轨迹为曲线,过点做直线与曲线交于不同两点,三角形的垂心为点.
(1)求曲线的方程;
(2)求证:点在一条定直线上,并求出这条直线的方程.
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【题目】在极坐标系中,点P的坐标是,曲线C的方程为.以极点为坐标原点,极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系,斜率为的直线l经过点P.
(1)写出直线l的参数方程和曲线C的直角坐标方程;
(2)若直线l和曲线C相交于两点A,B,求的值.
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【题目】如图是某学校高三年级的三个班在一学期内的六次数学测试的平均成绩y关于测试序号x的函数图象,为了容易看出一个班级的成绩变化,将离散的点用虚线连接,根据图象,给出下列结论:
①一班成绩始终高于年级平均水平,整体成绩比较好;
②二班成绩不够稳定,波动程度较大;
③三班成绩虽然多次低于年级平均水平,但在稳步提升.
其中错误的结论的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
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