精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知x=﹣2与x=4是函数f(x)=﹣x3+ax2+bx的两个极值点.

(1)求常数a、b的值;

(2)判断函数x=﹣2,x=4处的值是函数的极大值还是极小值,并说明理由.

考点:

函数在某点取得极值的条件.

专题:

导数的概念及应用.

分析:

(1)先对函数f(x)进行求导,由题意知﹣2,4是方程f'(x)=0的两实根,由韦达定理可求出a,b的值.

(2)将a,b的值代入导函数,然后根据导函数的符号及极值点的定义可确定是极大值还是极小值.

解答:

解:(1)f′(x)=﹣3x2+2ax+b.

由极值点的必要条件可知x=﹣2和x=4是方程f′(x)=0的两根,

则﹣2+4=,﹣2×4=,解得a=3,b=24.

(2)由(1)知,f′(x)=﹣3x2+6x+24=﹣3(x+2)(x﹣4),

当x<﹣2或x>4时,f′(x)<0;

当﹣2<x<4时,f′(x)>0.

∴当x=﹣2时f(x)取得极小值,x=4时f(x)取得极大值.

点评:

本题主要考查函数的单调性、极值点与其导函数之间的关系.属基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•焦作模拟)选修4-5:不等式选讲
已知|x-2y|=5,求证:x2+y2≥5.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知x∈R,则“|x+1|+|x-2|>4”是“x<-2”的(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y∈R,若xi+2=y﹣i,则x﹣y=  

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知x<,求函数y=4x﹣2+的最大值

(2)已知a>0,b>0,c>0,求证:

查看答案和解析>>

同步练习册答案