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精英家教网直三棱柱A1B1C1-ABC的三视图如图所示,D、E分别为棱CC1和B1C1的中点.
(1)求异面直线A1D与AB所成角的余弦值;
(2)求点C到平面A1BD的距离;
(3)在AC上是否存在一点F,使EF⊥平面A1BD,若存在确定其位置,若不存在,说明理由.
分析:(1)建立空间直角坐标系,分别求出两条直线所在的向量,进而利用向量的有关运算求出空间向量的夹角,再转化为两条异面直线的夹角.
(2)求出平面的法向量以及平面的一条斜线所在的向量,再求出斜线所在的向量在法向量上射影,进而得到答案.
(3)设F(x,0,0),由E(0,1,2),可求出向量
EF
,则
EF
为平面A1BD的一个法向量,由此构造方程,求出x值,即可得到F点的位置.
解答:解:(1)如图建立空间直角坐标系,则B(2,0,0),D(0,0,1),A1(0,2,2),A(0,2,0),
所以
A1D
=(0,-2,-1)
AB
=(2,-2,0)

所以cos<A1D,AB>=|
A1D
AB
|
A1D
||
AB
|
|=
10
5

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所以异面直线A1D与AB所成角的余弦值为
10
5

(2)由(1)可得:
A1D
=(0,-2,-1)
,BD
(-2,0,1)

设平面A1DB的法向量为
n1
=(x,y,z)

-2y-z=0
-2x+z=0
,取x=-1

所以可得:
n1
=(-1,1,-2)

又因为
CD
=(0,0,1)

所以cos<n1
CD
>=
n1
CD
|n1|•|
CD
|
=
2
6
•1
=
2
6
6

所以d=|
CD
|
2
6
6
=
2
6
6

所以点C到平面A1BD的距离
2
6
6

(3)存在F为AC的中点,使EF⊥平面A1BD
设F(0,y,0),由E(1,0,2)得
EF
=(-1,y,-2)

若EF⊥平面A1BD,则
EF
n1
n1
=(-1,1,-2)
得y=1,
∴F为AC的中点
∴存在F为AC的中点,使EF⊥平面A1BD
点评:本题考查的知识点是利用空间向量夹角空间夹角与空间距离等问题,并且考查由三视图还原实物图,以及基本运算能力.
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精英家教网如图,直三棱柱A1B1C1-ABC中,C1C=CB=CA=2,AC⊥CB. D、E分别为棱C1C、B1C1的中点.
(1)求点E到平面ADB的距离;
(2)求二面角E-A1D-B的平面角的余弦值;
(3)在线段AC上是否存在一点F,使得EF⊥平面A1DB?若存在,确定其位置;若不存在,说明理由.

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精英家教网直三棱柱A1B1C1-ABC的三视图如图所示,D、E分别为棱CC1和B1C1的中点.精英家教网
 (1)求点B到平面A1C1CA的距离;
(2)求二面角B-A1D-A的余弦值;
(3)在AC上是否存在一点F,使EF⊥平面A1BD,若存在确定其位置,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,∠BAC=
π
2
,AB=AC=A1A=1,已知G与E分别是棱A1B1和CC1的中点,D与F分别是线段AC与AB上的动点(不包括端点).若GD⊥EF,则线段DF的长度的取值范围是(  )
A、[
1
5
,1)
B、[
1
5
,2)
C、[1,
2
D、[
1
5
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直三棱柱A1B1C1-ABC中,C1C=CB=CA=2,AC⊥CB.D、E分别为棱C1C、B1C1的中点.
(1)求A1B与平面A1C1CA所成角的正切值;
(2)求二面角B-A1D-A的平面角的正切值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,∠BAC=
π
2
,AB=AC=AA1=2,点G与E分别为线段A1B1和C1C的中点,点D与F分别为线段AC和AB上的动点.若GD⊥EF,则线段DF长度的最小值是
2
5
5
2
5
5

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