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已知向量,且,则( )

A. B.

C. D.

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A. B. C. D.

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A. B.

C. D.

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已知,若,则实数

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分数

甲班频数

5

6

4

4

1

一般频数

1

3

6

5

5

(1)由以下统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的额概率不超过0.025的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

总计

附: ,其中.

临界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.

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⑴求数列的通项公式;

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