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设函数f(x)=
a2-x2
|x+a|+a
.(a∈R且a≠0)
(1)分别判断当a=1及a=-2时函数的奇偶性.
(2)在a∈R且a≠0的条件下,将(1)的结论加以推广,使命题(1)成为推广后命题的特例,并对推广的结论加以证明.
(1)当a=1时,f(x)=
1-x2
|x+1|+1
,由1-x2≥0,
∴-1≤x≤1.所以f(x)=
1-x2
x+2

f(
1
2
)=
3
5
,f(-
1
2
)=
3
3
,∴f(
1
2
)≠f(-
1
2
),f(
1
2
)≠-f(-
1
2
)

∴f(x)为非奇非偶函数.                                     (4分)
(如举其他的反例同样给分)
当a=-2时,f(x)=
4-x2
|x-2|-2
,由4-x2≥0,得-2≤x≤2,
所以f(x)=
4-x2
-x
,x∈[-2,0)∪(0,2],
∵f(-x)=-f(x),
∴f(x)为奇函数.(4分)
(2)当a>0时,f(x)为非奇非偶函数;当a<0时,f(x)为奇函数.(2分)a>0时,由a2-x2≥0,得-a≤x≤a,
f(x)=
a2-x2
x+2a
,可以验证:对任意的a>0,f(
a
2
)≠f(-
a
2
),f(-
a
2
)≠-f(
a
2
)

∴f(x)为非奇非偶函数.(如举其他的反例同样给分)                               (3分)
a<0时,由a2-x2≥0,得a≤x≤-a,∴f(x)=
a2-x2
-x
,x∈[a,0)∪(0,-a]

并且对定义域中任意的x,f(-x)=-f(x)成立,∴f(x)为奇函数.(3分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且b2+c2-a2=bc.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)设函数f(x)=
3
sin
x
2
cos
x
2
+cos2
x
2
,求f(B)的最大值,并判断此时△ABC的形状.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有下列命题:
①设a,b为正实数,若a2-b2=1,则a-b<1;
②已知a>2b>0,则a2+
8
b(a-2b)
的最小值为16;
③数列{n(n+4)(
2
3
)n}中的最大项是第4项

④设函数f(x)=
lg|x-1|,x≠1
0,x=1
,则关于x的方程f2(x)+2f(x)=0有4个解.
⑤若sinx+siny=
1
3
,则siny-cos2x的最大值是
4
3

其中的真命题有
①②③
①②③
.(写出所有真命题的编号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
x2
2
-ax+
a2-1
2
,a∈R.
(Ⅰ)若?x∈[
2
,2]
,关于x的不等式f(x)≥
a2-4
2
恒成立,试求a的取值范围;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间[0,4]上恰有一个零点,试求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•长宁区一模)设函数f(x)=
a2-x2
|x+a|+a
.(a∈R且a≠0)
(1)分别判断当a=1及a=-2时函数的奇偶性.
(2)在a∈R且a≠0的条件下,将(1)的结论加以推广,使命题(1)成为推广后命题的特例,并对推广的结论加以证明.

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