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    【错解分析】解答此类三角函数基本运算的试题，学生有时不能够灵活运用转化的思想，将试题中的变量统一转化，从而觉得这些非特殊值的计算无从下手，或者希望通过计算器直接求解近似值，出现错解的情况。
    【正解】
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    ＝

    【点评】方法不拘泥,要注意灵活运用,在求三角的问题中,要注意这样的口决“三看”即(1)看角,把角尽量向特殊角或可计算角转化，(2)看名称,把一道等式尽量化成同一名称或相近的名称，例如把所有的切都转化为相应的弦，或把所有的弦转化为相应的切，(3)看式子,看式子是否满足三角函数的公式.如果满足直接使用,如果不满足转化一下角或转换一下名称,就可以使用.在复习中,要立足基本公式;在解题时,要注意条件与结论的联系;在变形过程中,要不断寻找差异,讲究算理.通过本节复习掌握三角函数综合问题的一般解法,以适应高考.
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    将函数的图象按向量平移后得到图象对应的函数解析式是（ ）
    A．B．
    C．D．

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    如果函数的图象关于直线对称，那么a等于（   ）
    A．B．－C．1D．－1

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    下列各式中，值为的是
    A．B．
    C．D．

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    为得到函数的图象，只需将函数的图象(   )
    A．向左平移个长度单位B．向右平移个长度单位
    C．向左平移个长度单位D．向右平移个长度单位

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    (本小题满分14分)
    在中，角的对边分别为，，，的面积为．
    （Ⅰ）求的值；
    （Ⅱ）求的值．

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    若，且，则          ．

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    若函数，则是（　　）
    A．仅有最小值的奇函数B．仅有最大值的偶函数
    C．既有最大值又有最小值的偶函数D．非奇非偶函数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知（）.
    ⑴求的单调区间；
    ⑵若在内有且只有一个极值点, 求a的取值范围.

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