精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数.

(1)若函数图象上是否存在两条互相垂直的切线若存在求出这两条切线若不存在说明理由.

(2)若函数上有零点求实数的取值范围.

【答案】(1)见解析;(2)数的取值范围是.

【解析】试题分析:

(1)求导可得,故对任意,都有,所以不存在两条互相垂直的切线.(2)根据导数可求得函数上的最小值,然后根据上有零点,函数的最小值小于等于可求得实数的取值范围是

试题解析

(1)当时,

所以对任意,都有

故函数图像上不存在两条互相垂直的切线.

(2)因为上有零点,

所以在区间上的最小值小于等于.

因为

,解得.

①当时,上恒成立,

所以函数上单调递增,

所以

,解得

所以.

②当时,则

显然在单调递减;在单调递增,

故函数处取得最小值,且

因为,所以,符合条件,

.

综上可得实数的取值范围是.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】2017年某市有2万多文科考生参加高考,除去成绩为分(含分)以上的3人与成绩为分(不含分)以下的3836人,还有约1.9万文科考生的成绩集中在内,其成绩的频率分布如下表所示:

分数段

频率

0.108

0.133

0.161

0.183

分数段

频率

0.193

0.154

0.061

0.007

(Ⅰ)试估计该次高考成绩在内文科考生的平均分(精确到);

(Ⅱ)一考生填报志愿后,得知另外有4名同分数考生也填报了该志愿.若该志愿计划录取3人,并在同分数考生中随机录取,求该考生不被该志愿录取的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数.

1)求出函数的定义域;

2)若当时,上恒正,求出的取值范围;

3)若函数上单调递增,求出的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,其中为常数.

(1)当时,讨论的单调性;

(2)当时,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组从汽车市场上随机抽取辆纯电动汽车调查其续驶里程(单次充电后能行驶的最大里程),被调查汽车的续驶里程全部介于公里和公里之间将统计结果分成绘制成如图所示的频率分布直方图.

(1)求直方图中的值

(2)求续驶里程在的车辆数

(3)若从续驶里程在的车辆中随机抽取辆车,求其中恰有一辆车的续驶里程在内的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四棱锥MO分别为CDAC的中点,平面ABCD

求证:平面平面PAC

是否存在线段PM上一点N,使得平面PAB,若存在,求的值,如果不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校高二年级800名学生参加了地理学科考试,现从中随机选取了40名学生的成绩作为样本,已知这40名学生的成绩全部在40分至100分之间,现将成绩按如下方式分成6组:第一组;第二组……;第六组,并据此绘制了如图所示的频率分布直方图.

1)求每个学生的成绩被抽中的概率;

2)估计这次考试地理成绩的平均分和中位数;

3)估计这次地理考试全年级80分以上的人数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响.

(1)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算均值;

(2)试从两位考生正确完成题数的均值及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从一堆产品正品与次品都多于2中任取2件,观察正品件数和次品件数,则下列说法:

恰好有1件次品恰好2件都是次品是互斥事件

至少有1件正品全是次品是对立事件

至少有1件正品至少有1件次品是互斥事件但不是对立事件

至少有1件次品全是正品是互斥事件也是对立事件

其中正确的有______填序号

查看答案和解析>>

同步练习册答案