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    阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（    ）
    A．B．C．D．
    B

    试题分析：根据框图的循环结构，依次为，，跳出循环。输出。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如图所示的程序框图中，若输出的，则输入的的最大值为.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读如图所示的程序框图,如果输出的函数值在区间内,则输入的实数x的取值范围是(　　)
    A．(-∞,-2]B．[-2,-1]
    C．[-1,2] D．[2,+∞)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是求x1,x2,…,x10的乘积S的程序框图,图中空白框中应填入的内容为(　　)
    A．S=S*(n+1)
    B．S=S*xn+1
    C．S=S*n
    D．S=S*xn

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果执行如图所示的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,则(　　)
    A．A+B为a1,a2,…,aN的和
    B．为a1,a2,…,aN的算术平均数
    C．A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数
    D．A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是（     ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图,如果输出的是a=341,那么判断框内应填(　　)
    A．k<4?B．k<5?C．k<6?D．k<7?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设x1＝18，x2＝19，x3＝20，x4＝21，x5＝22，将这5个数依次输入下面的程序框图运行，则输出S的值及其统计意义分别是(　　)
    A．S＝2，这5个数据的方差 B．S＝2，这5个数据的平均数
    C．S＝10，这5个数据的方差 D．S＝10，这5个数据的平均数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图的程序框图，输出的S和n的值分别是(　　)．
    A．9,3B．9,4C．11,3D．11,4

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