已知函数 (
为实常数)
(1)当时,求函数
在
上的最大值及相应的
值;
(2)当时,讨论方程
根的个数
(3)若,且对任意的
,都有
,求实数a的取值范围
(1)当时
;(2)当
时,方程
有2个相异的根;当
或
时,方程
有1个根;当
时,方程
有0个根;(3)
解析试题分析:(1) 利用导数求解极值点,然后确定单调性,分析最值;(2)把方程的根转化为函数图像的交点,利用导数研究单调性,进而求最值,然后分析交点的情形即根的情形;(3)通过对函数单调性的分析,可得导数在区间上大于零恒成立问题,然后转化为最值求解
试题解析:(1),
当时,
当
时,
,
又,
故,当
时,取等号 4分
(2)易知,故
,
方程根的个数等价于
时,方程
根的个数。
设=
,
当时,
,函数
递减,
当时,
,函数
递增。
又,
,作出
与直线
的图像,由图像知:
当时,即
时,方程
有2个相异的根;
当 或
时,方程
有1个根;
当时,方程
有0个根; 10分
(3)当时,
在
时是增函数,又函数
是减函数,不妨设
,则
等价于
即,故原题等价于函数
在
时是减函数,
恒成立,即
在
时恒成立。
在
时是减函数
16分
(其他解法酌情给分)
考点:导数,函数的单调性,函数的最值
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某校内有一块以为圆心,
(
为常数,单位为米)为半径的半圆形(如图)荒地,该校总务处计划对其开发利用,其中弓形
区域(阴影部分)用于种植学校观赏植物,
区域用于种植花卉出售,其余区域用于种植草皮出售.已知种植学校观赏植物的成本是每平方米20元,种植花卉的利润是每平方米80元,种植草皮的利润是每平方米30元.
(1)设(单位:弧度),用
表示弓形
的面积
;
(2)如果该校总务处邀请你规划这块土地,如何设计的大小才能使总利润最大?并求出该最大值.
(参考公式:扇形面积公式,
表示扇形的弧长)
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