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为刺激消费,某商场开展让利促销活动,规定:顾客购物总金额不超过1000元,不享受任何折扣;若购物总金额超过1000元,则享受一定的折扣优惠,折扣按下表累计计算.
可以享受折扣优惠的金额(购物金额超出1000元的部分) 折扣率
不超过500元的部分 10%
超过500元的部分 20%
例如,某人购物1300元,则其享受折扣优惠的金额为(1300-1000)元,优惠额300×10%=30,实际付款1270元.
(Ⅰ)某顾客购买1800元的商品,他实际应付款多少元?
(Ⅱ)设某人购物总金额为x元,实际应付款y元,求y关于x的函数解析式.
分析:(Ⅰ)购买1800元的商品实际付款为三部分,1000元的付款、超过1000元且不多于1500的付款、超过1500元的付款,求和即可;
(Ⅱ)购物总金额为x元时,应分x≤1000,1000<x≤1500,x>1500三种情况,应付款各是多少,用分段函数表示.
解答:解:(Ⅰ)顾客购买1800元的商品时,实际付款为
1000+500×(1-10%)+(1800-1500)×(1-20%)=1690元
(Ⅱ)某人购物总金额为x元,当x≤1000时,应付款为y=x(元);
当1000<x≤1500时,应付款为y=1000+(x-1000)×(1-10%)=100+0.9x(元);
当x>1500时,应付款为y=1000+500×(1-10%)+(x-1500)×(1-20%)=250+0.8x(元);
∴y关于x的函数解析式为
x,(o<x≤1000)
100+0.9x,(1000<x≤1500)
250+0.8x,(x>1500)
点评:本题主要考查了分段函数的实际应用,解题时应注意怎样分段,是基础题目.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某商场为刺激消费,拟按以下方案进行促销:顾客每消费500元便得到抽奖券一张,每张抽奖券的中奖概率为
12
,若中奖,商场返回顾客现金100元.某顾客现购买价格为2300的台式电脑一台,得到奖券4张.
(Ⅰ)设该顾客抽奖后中奖的抽奖券张数为ξ,求ξ的分布列;
(Ⅱ)设该顾客购买台式电脑的实际支出为η(元),用ξ表示η,并求η的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(12分)某商场为刺激消费,拟按以下方案进行促销:顾客每消费500元便得到抽奖券一张,每张抽奖券的中奖概率为,若中奖,商场返回顾客现金100元.某顾客现购买价格为2300的台式电脑一台,得到奖券4张.

(Ⅰ)设该顾客抽奖后中奖的抽奖券张数为,求的分布列;

(Ⅱ)设该顾客购买台式电脑的实际支出为(元),用表示,并求的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某商场为刺激消费,拟按以下方案进行促销:顾客每消费元便得到抽奖券一张,每张抽奖券的中奖概率为,若中奖,商场返回顾客现金元.某顾客现购买价格为元的台式电脑一台,得到奖券张.

(Ⅰ)设该顾客抽奖后中奖的抽奖券张数为,求的分布列;

(Ⅱ)设该顾客购买台式电脑的实际支出为(元),用表示,并求的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某商场为刺激消费,拟按以下方案进行促销:顾客每消费500元便得到抽奖券一张,每张抽奖券的中奖概率为,若中奖,商场返回顾客现金100元.某顾客现购买价格为2300的台式电脑一台,得到奖券4张.

(Ⅰ)设该顾客抽奖后中奖的抽奖券张数为,求的分布列;

(Ⅱ)设该顾客购买台式电脑的实际支出为(元),用表示,并求的数学期望.

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